масленица

-->

Звучит веселая русская народная музыка

Стоит чучело Масленицы с косичками из атласных лент по числу детей.

Ведущий: Собирайся народ!
В гости Масленица ждет
Мы зовем к себе тех
Кто любит веселье и смех
Ждут вас игры, забавы и шутки
Скучать не дадут ни минутки!
Масленицу широкую открываем
Веселье начинаем!

Скоморох

Едет Масленица дорогая,
Наша гостьюшка годовая,
На саночках расписных,
На кониках вороных.

Второй скоморох:

Ой, Масленица-кривошейка,
Мы встречаем тебя хорошенько!

Сыром, маслом, калачом
И печеным яйцом!

Ведущий

Живет Масленица семь деньков!

Все:

Оставайся, Масленица, семь годков!

Ведущий

рассказывает о Масленице.

В конце февраля или начале марта на Руси издавна отмечалась Масленица – праздник окончания зимы и встреча весны.
Праздновалась Масленица целую неделю. Каждый день этой недели был особенный.
Понедельник — «встреча»,
вторник — «заигрыш»,
среда — «лакомка», «разгул», «перелом»,
четверг — «разгуляй-четверток», «широкий»,
пятница — «тещины вечера», «тещины вечерки»,
суббота — «золовкины посиделки», «проводы»,
воскресенье — «прощеный день».



В понедельник хозяйка давала блин ребенку, чтобы он скакал верхом на ухвате или кочерге и кричал.

Скоморох 1 Знаю, знаю, вот как надо!

***
Прощай, зима сопливая!
Приходи, лето красное!
Соху, борону -
И пахать пойду!



Ведущий 2
Мы на масляной неделе
Будем петь и танцевать
Мы блиночки все поели
Можем вам один лишь дать



Ведущий 1



Подходи, чесной народ
Становись в хоровод
Чтобы было веселей
Торопи своих друзей!



Хоровод под музыку вокруг масленицы. Общий танец « Топа – топ»
Слова к танцу: Топа – топ, топа – топ
Топа – топа, топа-топ
Хлопай – хлоп, хлопай – хлоп
Хлопай, хлопай, хлопай хлоп
Прыг да скок, прыг да скок
Прыг да скок да прыг да скок
Ножку – раз, ножку – два
Вот как пляшет детвора
Сели – встали, сели – встали
И нисколько не устали
Не по лесу, по тайге, а по радуге – дуге ( идут по кругу)
Мы ногами топ – топ – 2 раза
А под нами, а под нами ходят тучи с облаками
Шлеп, шлеп…. ( шлепки по коленям)
Мы, как птицы полетели
Хлоп…...( машут руками)
И на облако присели, стоп! ( приседают)
Ведущий 1
Вторник-заигрыши, в этот день начинались игры и гуляния, представления и катания со снежных горок.
Скоморох1
Есть у нас одна затея для самых ловких умелых.
Скоморох 2
Все готово здесь сейчас для забавы этой.
Скоморох 1
Постарайтесь пробежать в мешке эстафету.
Начинается игра «Бег в мешках».



Ведущий 1

Эй! Веселый наш народ,
Ловкий, быстрый хоровод!
Если дружно взять канат,
Потянуть вперед-назад
И сказать три раза: «Эх!» —
Победит, наверно, смех.

Проводится игра «Перетягивание каната».

Скоморох 1
в среду начинали печь и есть блины. Блины – словно маленькие солнышки.
Ведущий 2
У кумы была сестрица
Печь блины-то мастерица.
Напекла их кучек шесть,
Семерым их не поесть.
А сели четверо за стол,
Дали душеньке простор,
Друг на друга поглядели
И… блины-то все поели!



Ведущий 1
Как на масленой неделе
Из печи блины летели!
С пылу, с жару, из печи,
Все румяны, горячи!
Масленица, угощай!
Всем блиночков подавай.
С пылу, с жару – разбирайте!
Похвалить не забывайте.



Скоморохи :
Ой, как блинчиков захотелось!



Ведущий 2



Тинька-тинька!
Ты, дяденька, ты, тетенька,
Подайте блинка-оладышка,
Прибавышка!
Последний кусок, мочальный усок,
Для Масленицы-обманщицы!



Угощаем блинами



Ведущий 2
Четверг — «Широкая Масленица».1-й Скоморох.
Разгуляй-четверг придет, шутку, песню принесет.2-й Скоморох.
Походил уже по свету, лучше русской песни нету!1-й Скоморох.
Где песня поется, там легче живется!2-й Скоморох.
Запевайте песню русскую, песню звонкую, задушевную!
Поем какую-нибудь песенку, какую не знаю)))



1-й ведущий.Хватит петь да играть! Пора пятницу объявлять!2-й ведущий.Пятница — «Тещины вечерки»!
Скоморох.
К теще на блины идем
И друзей с собой ведем!
Развеселая Масленица,
Мы тобою хвалимся!2-й Скоморох.
К теще катаемся, блинами объедаемся.
В пятницу теща зятя в гости ждала.
Теща для зятя пироги пекла.
Зять на двор — пироги на стол.
Думала теща — семерым пирог не съесть.
А зятюшка сел — да с присеста съел!



Логоритмическая игра « Радуга – дуга»


Не по лесу, по тайге, а по радуге – дуге ( идут по кругу)
Мы ногами топ – топ – 2 раза
А под нами, а под нами ходят тучи с облаками
Шлеп, шлеп…. ( шлепки по коленям)
Мы, как птицы полетели
Хлоп…...( машут руками)
И на облако присели, стоп! ( приседают)
1-й ведущий.А в субботу не безделки —
«Золовкины посиделки»!2-й ведущий.Красны девицы, вставайте, дорогих гостей встречайте.1-й Скоморох.
Погляди-ка, народ,
К нам Весна идет!2-й Скоморох.
Весна-красна — гость большой, хороший, пречестный,1-й Скоморох.
На ней платье новое, новое, новое2-й Скоморох.
Тому платью и цены нет,
Весне красной шлем привет.1-й Скоморох.
Здравствуй, Весна-голубушка, Весна-красна.
Приходи к нам с радостью, с великой милостью.
С рожью зернистой,
С пшеницей золотистой,
С овсом кучерявым,
С овсом усатым,
С черною смородиной,
Со цветами лазоревыми
Да с травушкой-муравушкой!



Чтобы зиму прогнать, надо поиграть.

Новости компаний

Мечта каждой женщины! Оригинальная парфюмерия - Скидка 5% Лицензионная парфюмерия - Скидка 55%
 Приятных вам покупок с leparfum.by/  ! Далее

Лучшие аттракционы для Вашего праздника!

Cтудия vkwedding.Сезонные скидки на профессиональный креативный фильм.

Только лучшие и взрывные хиты 80-90х гг каждую пятницу с 20.00 в Цвете Граната

Яркая и неповторимая Алена Федорова! Достойный фотограф для лучшей свадьбы! В декабре www.alenafedorova.ru

Компания "Алиан-Лимо" предлагает напрокат свадебные лимузины в Москве. Ваша свадьба будет назабываемой!

Alexey Dao - Режиссер игрового кино для влюбленных

Проводы зимы. Сценарий для детей 5-6 лет

Действующие лица:
Взрослые:
Зима
Баба Яга
Домовой
Весна
Масленица
Дети:
Дюймовочка
Мальчик-с-пальчик.
Дети
Ребенок
Праздник начинается в группе. Входит Зима.
Зима.
Снег пушистый стелется,
Улица бела.
Я — Зима-метелица,
В гости к вам пришла!
Хорошо ли вам было зимой?
Дети.
Хорошо!
Исполняется песня "Что вам нравится зимой" Е. Тиличеевой.
Ребенок.
Хватит реки льдом ковать!
Лес морозить, птиц пугать!
Уймитесь, ветры полуночные,
С морозами, метелями и вьюгами!
Звучит русская народная песня "Ах ты, зимушка-зима!"
Зима.
Вижу, вижу, пришла пора прощаться!
Пора весне дорогу уступить!
Да где же она?
Влетает Баба Яга.
Баба Яга.
Привет, друзья! Опять меня, красивую, на праздник не зовете! Все о Весне говорите! А я ее спрятала, ни за что не найдете! (В сторону).Сама, правда, забыла, куда!
Зима.
Я тебя за такие проделки заморожу! Говори, куда Весну-Красну дела?
Баба Яга.
Ой, простите меня, старушку древнюю! Хочу с вами веселиться! Запамятовала я, куда спрятала Весну! Придется идти к моему родственнику — Домовому, он рядом живет. Может, подскажет?
Все выходят в спортивный зал, где сделан дом для Домового. Он в шубе, шапке, унылый.
Баба Яга.
Что это ты, мой друг, грустишь?
Домовой.
Замерз совсем! Жду, не дождусь, когда Весна появится!
Баба Яга.
Далась тебе Весна! Я ж ее спрятала, а куда, не помню! Помоги, старый!
Домовой.
Опять ты хулиганишь! Откуда мне знать, куда ты запрятала ее? Ищи скорей! Сил нет, как замерз!
Баба Яга.
Что ж, пойдемте дальше! Может, кто-нибудь подскажет.
Домовой.
И я с вами пойду, а то в сосульку превращусь скоро!
Зима.
А вот "Поляна Сказок", может, сказочные герои нам помогут?
В зале оформлена сказочная поляна, где герои сказок сидят на пеньках.
Дюймовочка и Мальчик-с-пальчик.
Отгадайте наши загадки, может, и поможем вам найти Весну-Красну!
Где живет Баба Яга? (В избушке на курьих ножках).
Имя мальчика, которого унесли Гуси-Лебеди? (Иванушка).
Второе название скатерти? (Самобранка).
В чем летает Баба Яга? (В ступе).
Кто из жителей болот стал женой царевича? (Лягушка).
Дюймовочка.
Что ж, молодцы! Читаете и знаете сказки!
Мальчик-с-пальчик.
А теперь спускайтесь вниз, в зимний сад, там ждет вас Весна-Красна!
Звучит музыка, дети спускаются на первый этаж, в зимний сад, который оформлен по-весеннему. Чуть в стороне — столики, накрытые расшитыми полотенцами, на них блины. Звучит запись звуков весеннего леса.
Весна.
Здравствуйте, друзья мои верные! Долго я к вам добиралась — Баба Яга за Колдун-гору меня спрятала! Что нам делать с ней? Простить? Будь по-вашему!
Зима (кланяется).
Нашли мы тебя, сестричка! (Детям). Останется с вами Весна надолго. Теплом, солнцем будет вас радовать! И про меня не забывайте, добром вспоминайте, зовите в гости, когда время придет!
Дети кружатся в хороводе под музыку Н. Римского-Корсакова "Проводы зимы". В конце его Зима уходит.
Весна.
А какие весенние месяцы вы знаете?
Дети.
Март, апрель, май.
Весна.
А о приметах весенних можете рассказать?
Детям заранее дают задание.
Дети.
Где грачу ни летать, а к весне опять прибывать.
Март с водой, апрель с травой, а май — с цветами.
Март неверен: то плачет, то смеется.
Апрель теплый, май холодный — год хлеборобный.
Майский мороз не выдавит слез!
Весенний ледок, что чужой избы порог, — ненадежен.
Звучит песня "Выйди, солнышко!", муз. Р. Паулса.
Весна.
Давайте поиграем, но вначале — посчитаемся!
Под горою, у реки,
Живут гномы-старики!
У них колокол висит,
Рассеребряный звонит!
Дин-дон! Дин-дон!
Выходи из круга — вон!
Игра "Попади в снеговика"
Дети берут "снежки" (теннисные мячики) и пытаются попасть в снеговика, нарисованного на большом листе бумаги.

Новости компаний

Мечта каждой женщины! Оригинальная парфюмерия - Скидка 5% Лицензионная парфюмерия - Скидка 55%
 Приятных вам покупок с leparfum.by/  ! Далее

Самые лучшие Праздники - в ресторане "История"!

theBar - то, без чего нельзя назвать Ваш праздник лучшим! Вкус, стиль и эстетика - это то, чем радует коктейль-кейтеринг theBar! Удивляйтесь...

С 16 января по 15 марта 2013г в магазинах "МОНОМАХ" акция: ВСЕМ СКИДКА 10%!

Маг, чародей и просто кудесник. Колдую на хорошее настроение, вызываю улыбки, умею ловить их фотоаппаратом, красиво консервирую и отдаю на долгие годы трепетных воспоминаний!

Приглашаем на церемонию награждения "Золотой Купидон" 2012!

В салоне "Версаль" скидка 10% ко дню Дню всех Влюбленных!

У Вас торжество, свадьба или презентация для партнеров? Сеть ресторанов гостиничного комплекса Victoria к Вашим услугам!

Чем больше в Минске открывается заведений, тем сложнее принять решение, где провести свой вечер. Новый бар FreeDom станет именно тем вариантом коктейль-бара, в выборе которого сомнения не возникают!

Новые коллекции свадебных нарядов 2013 в салоне Версаль! Огромный выбор восхитительных нарядов от Pronovias Fashion Group (Испания)!

Jack Club – место, где есть все для отличного отдыха!!!

Солнышко красно, гори, гори ясно - сценарий 7 дней Масленицы

Оформление
Классная комната или зал украшены в русском стиле: можно использовать русские платки, ложки, народные инструменты. Обязательно — изделия русских промыслов, самовар.Действующие лица:1-й ведущий
2-й ведущий
1-й скоморох
2-й скоморох
Девочки
Зима
Весна.

Звучит музыка, в зал вбегают Скоморохи. Они одеты в яркие костюмы: пестрые рубашки, яркие шаровары, на головах — разноцветные колпаки.
1-й Скоморох.
Добрый день, гости дорогие,
Жданные, званые и желанные.
2-й Скоморох.
Здравствуйте, молодки!
Здравствуйте, лебедки!
Ребята-молодцы, веселые удальцы!
1-й Скоморох.
Почтенные и молодые.
2-й Скоморох.
Полные и худые.
1-й Скоморох.
Мы рады гостям, как добрым вестям!
2-й Скоморох.
Добро пожаловать! Всех привечаем, душевно встречаем!
1-й Скоморох.
Мы скоморохи! С нами лучше веселиться, а без нас праздник никуда не годится.
2-й Скоморох.
Эй, господа, пожалуйте сюда!
Приглашаем всех гостей
К нам на праздник поскорей!
1-й Скоморох.
Милости просим к нам на праздничные гулянья.
2-й Скоморох.У нас сегодня представленье —
Всем на удивленье.
1-й Скоморох.
Спешите! Спешите! Торопитесь занять лучшие места!
2-й Скоморох.
Приходите все без стесненья:
Билетов не надо —
Предъявите хорошее настроение!
1-й Скоморох.
Приходите, разомните кости!
Сегодня Масленица приглашает в гости!
2-й Скоморох.
Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?
1-й Скоморох.
Мы сегодня Масленицу встречаем, зиму провожаем, весну заклинаем!
1-й ведущий.Наш сегодняшний праздник посвящен проводам зимы и называется Масленица.
2-й ведущий.Маслена-честная, веселая, широкая — так называли неделю перед Великим постом на Руси.
1-й ведущий.Празднование Масленицы сопровождалось обрядами во имя урожая, гуляньями, играми, различными забавами. И сегодня мы предлагаем вам перенестись в те далекие времена и принять участие в этом веселом празднике.
2-й ведущий.Итак, Масленицу начинаем.
1-й ведущий.1-й день — понедельник — встреча Масленицы.

Звучит народная музыка. На сцену выходят девочки в сарафанах. Они садятся за стол, доделывают чучело Масленицы и поют песню:
1-я девочка.Здравствуй, Масленица годовая,
Наша гостьюшка дорогая!
Приезжай на конях вороных,
На саночках расписных,
Чтоб слуги были молодые,
Нам подарки везли дорогие,
И блины, и калачи
К нам в окошко их мечи!
2-я девочка.Звал-позывал честной семик широкую Масленицу к себе в гости во двор:
Душа ль ты моя, Масленица,
Перепелиные косточки,
Бумажное твое тельце,
Сахарныя твои уста,
Сладкая твоя речь!
Приезжай ко мне в гости
На широкий двор
На горах покататься,
В блинах поваляться,
Сердцем потешиться.
3-я девочка.Уже ты ль, моя Масленица,
Красная краса, русая коса,
Тридцати братьев сестра,
Сорока бабушек внучка,
Трехматерина дочь, кеточка, ясочка,
Ты же моя перепелочка!
Приезжай ко мне во тесовый дом
Душой потешиться,
Умом повеселиться,
Речью насладиться.
4-я девочка.Выезжала честная Масленица,
Широкая боярыня,
На семидесяти семи санях козырных,
В широкой лодочке
Во велик город пировать,
Душой потешиться,
Умом повеселиться,
Речью насладиться.
Как навстречу Масленице
Выезжал честный семик
На салазочках,
В одних портяночках,
Без лапоток.
1-я девочка.Приезжала честная Масленица,
К семику во двор
На горах покататься,
В блинах поваляться,
Сердцем потешиться.
3-я девочка.Ей-то семик бьет челом
На салазочках,
В одних портяночках,
Без лапоток.
Как и тут ли честная Масленица
На горах покаталася,
Во блинах повалялася,
Сердцем потешилася.
7-я девочка.Ей-то семик бьет челом,
Кланяется.
Зовет в тесовый терем,
За дубовый стол
К зелену вину.
Как и она ль, честная Масленица,
Душой потешалася,
Умом повеселялася,
Речью наслаждалася.
Доделывают куклу, берут ее, обходят с ней зал.
1-й ведущий.Мы Масленицу величаем
И чего ей только не обещаем:
Реки сметанные,
Горы блинные.
Поют все вместе.
Ой, Масленица-кривошейка!
Состречаем тебя хорошенько,
Хорошенько! Сыром, маслом, калачом
И печеным яйцом!
Ой, да, Масленица, погостю недельку,
Широкая на двор въезжает!
А мы, девушки, ее состречаем,
А мы, красные, ее состречаем!
Ой, да, Масленица, погостю недельку,
Широкая, погостю другую!
Масленица: «Я поста боюся!»
Широкая: «Я поста боюся!»
Ой да, Масленица, пост еще далече,
Широкая, пост еще далече.
Приехала Масленица!

Чучело устанавливают в центре зала, девочки вокруг расхваливают ее по очереди.
1-я девочка.Дорогая наша гостья Масленица,
2-я девочка.Авдотья Изотьевна!
3-я девочка.Дуня белая, Дуня румяная!
4-я девочка.Коса длинная, триаршинная,
5-я девочка.Лента алая, двуполтинная!
6-я девочка.Платок беленький, новомоднекький,
7-я девочка.Брови черные, наведенные.
1-я девочка.Шуба синяя, ластки красные,
2-я девочка.Лапти частые, головастые,
3-я девочка.Портянки белые, набеленные!
Вместе.Ух, красавица!
1-й ведущий.Молчит наша Масленица, не отвечает!
Лишь рукавами соломенными качает!
2-й ведущий.Не иначе вас честной люд просит ответить на ее вопросы.

Проводится викторина:1. Что встречает Масленица? (Весну).2. А что провожает? (Зиму).
3. Что является символом Масленицы? (Блины)..
4. Какие пословицы о Масленице вам известны? (Не все коту Масленица, будет и Великий пост. Блин - не клин, брюхо не расколет. Не житье-бытье, а Масленица; и т. д.).

1-й ведущий.Вторник — «заигрыши».
1-я девочка.Масленица — блиноеда.
Масленица — жироеда.
2-я девочка.Масленица — обируха,
Масленица — обмануха.
3-я девочка.Обманула — провела,
До поста довела.
4-я девочка.До поста довела,
Все ежи взяла.
5-я девочка.
Дала редьки хвост на Великий пост.
6-я девочка.
Мы его поели — брюха заболели.
1-й Скоморох.
Продолжаем мы программу
Для гостей, для друзей, для всех!
2-й Скоморох.
Начинаем панораму удивительных потех
1-й Скоморох.
Во вторник будем мы играть,
Красно солнышко встречать!

Начинаются игры.
2-й Скоморох.
Есть у нас одна затея для самых ловких умелых.
1-й Скоморох.
Все готово здесь сейчас для забавы этой.
2-й Скоморох.
Постарайтесь пробежать в мешке эстафету.

Начинается игра «Бег в мешках».
1-й Скоморох.
Праздник наш вперед идет, и народ не убывает!
2-й Скоморох.
Еще один подарок ждет тех, кто с нами поиграет.
1-й Скоморох.
Мужиков, парней, ребят вызываем на канат.
2-й Скоморох.
10 слева, 10 справа, только мускулы трещат!

Игра «Перетягивание каната».
1-й Скоморох.
Я вижу, ребята собрались здесь сильные, ловкие, умелые. Трудно с ними состязаться, трудно их победить. Устал, заморился, проголодался.
2-й Скоморох.
Давай скорее объявлять! Вместе: Среда — «Лакомка», «Сладкоежка».
1-й Скоморох.
Мы блинов давно не ели, мы блиночков захотели.
2-й Скоморох.
Да какая ж Масленица без блинов горячих, без блинов румяных!

Входят девочки.
Девочки.
Тинька-тинька!
Ты, дяденька, ты, тетенька,
Подайте блинка-оладышка,
Прибавышка!
Последний кусок, мочальный усок,
Для Масленицы-обманщицы!

Звучит песня «Блины», ведущие угощают гостей блинами.
Ведущий.Четверг — «Широкая Масленица».
1-й Скоморох.
Разгуляй-четверг придет, шутку, песню принесет.
2-й Скоморох.
Походил уже по свету, лучше русской песни нету!
1-й Скоморох.
Где песня поется, там легче живется!
2-й Скоморох.
Запевайте песню русскую, песню звонкую, задушевную!

Поют русские народные песни, проводят конкурс частушек.
1-й ведущий.Хватит петь да играть! Пора пятницу объявлять!
2-й ведущий.Пятница — «Тещины вечерки»!
1-й Скоморох.
5-й день уж наступает, а народ не убывает!
2-й Скоморох.
К теще на блины идем
И друзей с собой ведем!
Развеселая Масленица,
Мы тобою хвалимся!
2-й Скоморох.
К теще катаемся, блинами объедаемся.
1-я девочка.В пятницу теща зятя в гости ждала.
2-я девочка.Теща для зятя пироги пекла.
3-я девочка.Зять на двор — пироги на стол.
4-я девочка.Думала теща — семерым пирог не съесть.
5-я девочка.А зятюшка сел — да с присеста съел!
1-й Скоморох.
А сейчас конкурс танцевальный.
2-й Скоморох.
Подходи сюда, народ, тот, кто пляшет, тот вперед.
1-й Скоморох.
Согревал нас много раз развеселый перепляс.

Звучат танцевальные мелодии «Барыня», «Лезгинка», «Яблочко». Желающие танцуют, лучшие — получают призы.
1-й ведущий.А в субботу не безделки —
«Золовкины посиделки»!
2-й ведущий.Красны девицы, вставайте, дорогих гостей встречайте.
1-й Скоморох.
Погляди-ка, народ, (указывает)
К нам Весна идет!

Появляется Весна в ярком платье.
2-й Скоморох.
Весна-красна — гость большой, хороший, пречестный,
1-й Скоморох.
На ней платье новое, новое, новое
2-й Скоморох.
Тому платью и цены нет,
Весне красной шлем привет.
1-й Скоморох.
Здравствуй, Весна-голубушка, Весна-красна.
Весна.Здравствуйте и вы, люди добрые!
Я пришла к вам с радостью, с великой милостью.
С рожью зернистой,
С пшеницей золотистой,
С овсом кучерявым,
С овсом усатым,
С черною смородиной,
Со цветами лазоревыми
Да с травушкой-муравушкой!

Появляется Зима под звон бубенцов и звук метели.
Зима.Что это вы тут развеселились.
Расшумелись, разрезвились?
Весна.Потрудилась ты, Зима-Зимушка, всласть,
Похозяйничала, пора и честь знать.
Зима.Ах, вот ты как!
Да, я Зима — белая, белая,
В поле снегом сеяла-сеяла.
Весна.А я Весна — красная, красная,
Солнечная, ясная, ясная.
Зима.Тебя снегом вымою, вымою,
За ворота выгоню, выгоню!
Весна.Я снежком укроюся, зеленью покроюся.
Буду еще краше на просторах наших!
Зима.Ну что же, Весна-красна, спорить и говорить ты мастерица. Но без боя я не уступлю свое место. Предлагаю устроить конкурс, а примут в нем участие все ребята! Ребята, хотите, чтобы весна пришла? Тогда отгадайте загадки.
1. Бродит одиноко огненное око,
Всюду, где бывает, взглядом согревает. (Солнце).
2. Никто его не видит, а всякий его слышит,
Без крыльев оно, а летит, без языка, а говорит. (Эхо).
3. Годовой кусточек каждый день роняет листочек.
Год пройдет — весь лист отпадет. (Календарь).
4. Дождь идет, я тут как тут,
Многие меня здесь ждут:
Лягушата и ребята,
Голуби и поросята.
Я на зеркало похожа
И на озеро — чуть-чуть.
Ну а вам не захотелось
Ко мне в гости заглянуть? (Лужа).
5. Заря-заряница,
Красная девица,
Травку выпускает,
Росу расстилает.
Едет стороной
С сохой, бороной,
С ключевой водой. (Весна).

Зима.Да, сильна ты, Весна, Я отступаю!

Уходит.1-й ведущий.Вот и наступил последний день Масленицы — воскресенье — «Прощеный день», «Проводы Масленицы».
2-й ведущий.Со словами «Простите Христа ради» все просят друг у друга прощения, обмениваясь подарками, затем целуются.
1-й ведущий.В воскресенье с Масленицей прощаемся, в воскресенье слезами умываемся.
1-й скоморохМы катались с горы от зари до зари, А сегодня в воскресенье наше кончилось
веселье.
2-й скоморохПрощай-прощай, Масленица.
Ты прощай, прощай, широкая,
Ты не в среду и не в пятницу.
Ты в воскресенье,
Всю неделю веселье.
1- ведущий
Ты пришла с добром, с хмельным пивом, вином.
Со блинами, пирогами, со оладьями.
«2 ведущий
А мы свою Масленицу прокатали, дорогую свою потеряли.
Думали, будет она семь годков,
А она погостила семь деньков.
Скоморохи
Ай, Масленица, воротись!
В новый год покатись!
Все.
Прощай, прощай, Масленица!

Дети берут чучело Масленицы, обходят зал и уносят его.

1-й Скоморох.
Для вас готово угощенье,
Всем на удивленье!
2-й Скоморох.
Угощайтесь, гости дорогие!
Вот блинчиков пара,
Ешьте — с пылу, с жару!
Все румяны да красивы!
Вместе.А за праздник вам спасибо!

Дополнительные игры :

Расставляются горшки 4 шт-дети бегают под музыку вокруг горшков,как музыка остановиться нужно сесть на горшочек. И так до одного.

2. ЧТО В МЕШКЕ.Эта игра интересна для детей 3-5 лет. Выбирается несколько игрушек — 8-9 штук — они должны быть очень разные — например, кубик, мягкая игрушка, посудка-чашка или тарелка, кукла, мячик, коробочка… Все это показывается детям, затем прячется в мешочек. Дети должны через мешочек, на -ощупь отгадать, что у них в руках, а можно и внутрь разрешать ручку запускать.

1. « Береги ноги» ( перепрыгивание через метлу)
   2. « На метле, как на коне» — эстафета
   3. « Гори ясно»
   4. « Кто быстрее» — эстафета на санках
   5. « Всем нам весело живется»
   Слова к игре: Всем нам весело живется
   Мы в ладоши хлопаем
   Хлоп – 4 раза
   Я беру себя за лоб ( колено, любые части тела)

Самый главный из гостей
(И. Черницкая)
– Кто в нарядной теплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости,
И румяный, и седой?

Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!
– Дед Мороз на елке нашей
Самый главный из гостей!

ЕЛКА (Е.Благинина)

Ну и елка, просто диво,
Как нарядна, как красива.
Ветви слабо шелестят,
Бусы яркие блестят

И качаются игрушки -
Флаги, звездочки, хлопушки.
Вот огни зажглись на ней,
Сколько крошечных огней!

И, верхушку украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая,
Пятикрылая звезда. 

Скоро, скоро Новый год!
Скоро Дед Мороз придёт.
За плечами ёлочка,
Пушистые иголочки.
Он подарки нам разносит
И стихи читать нас просит.
***

НОВЫЙ И СТАРЫЙ ГОД (Е.Благинина)

На первую ступеньку
Встал парень молодой,
К двенадцатой ступеньке
Пришел старик седой.
К двенадцатой ступеньке
Пришел старик седой.
На первую ступеньку
Встал парень молодой.


Е.Михайлова

Что такое Новый год?
Это все наоборот:
Елки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,
Зайцы рядом с волком
На колючей елке!

Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой,
Блещет что есть мочи,
Никого не мочит,
Даже Дедушка Мороз
Никому не щиплет нос.

На свете так бывает,
Что только раз в году
На елке зажигают
Прекрасную звезду.
Звезда горит, не тает,
Блестит прекрасный лед.
И сразу наступает
Счастливый Новый год!

Новый год (Н.Найденова)

Снова пахнет свежей смолкой,
Мы у елки собрались,
Нарядилась наша елка,
Огоньки на ней зажглись.

Игры, шутки, песни, пляски!
Там и тут мелькают маски...
Ты - медведь, а я - лиса.
Вот какие чудеса!

Вместе встанем в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Дед Мороз

К нам на елку - ой-ой-ой!
Дед Мороз идет живой.
-Ну и дедушка Мороз!..
Что за щеки, что за нос!...
Борода-то, борода!..
А на шапке-то звезда!
На носу-то крапины!
А глаза-то... папины!

А.Шибаев

Самый главный из гостей

- Кто в нарядной теплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости,
И румяный, и седой?

Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!
- Дед Мороз на елке нашей
Самый главный из гостей!

утренник

Необходимые персонажи: Кошка, Щенок, Дед Мороз и Снегурочка. Как сделать костюм Снегурочки и Деда Мороза, я уже раньше рассказывала, поэтому остановимся на костюме Кошки и Щенка. Эти костюмы просты в исполнении, так что не требуют особых затрат.

Кошка: наденьте чёрное вечернее короткое платье, белые или чёрные кружевные перчатки. Хвост легко пришить, сделав его из воротника куртки. Или же купите кусок меха и сшейте его «колбаской». Ушки кошки на ободке и бантик продают в карнавальных наборах повсюду. Остальное - грим. Нарисуйте большие раскосые глаза, усы и выделите носик.

Щенок: костюм аналогичен, только выбираете вместо белой блузки бежевую футболку. Лучше, если вы пожертвуете ею, нарисовав чёрным маркером пятна. На шею наденьте ремень от штанов. Признаюсь, что я использовала настоящий ошейник и медаль своей собаки. Так как уши собаки крупнее кошачьих, советую изготовить ушки с проволочным каркасом и прикрепить их на шапочку типа «чепчик» или же на кепку с козырьком – тоже смешно выходит. Грим сложнее, лучше всё лицо раскрасить неровными огромными пятнами белого-чёрного-коричневого оттенков. Не забудьте нарисовать на лице большой чёрный нос.

Весь сценарий могут сыграть 3 взрослых человека, Щенок-аниматор в процессе праздника переодевается и становится Дедом Морозом.

Из реквизита: кукольные персонажи для сказки «Кто сказал мяу» (лягушка, петух, большая собака, пчела, рыба, мышонок), пластмассовые снежинки, коробка с прорезями для них.

* * *
ЩЕНОК: Здравствуйте, ребята! Вы догадались, кто я? Я - Щенок! И я прибежал к вам отмечать весёлый праздник Новый год. Я так люблю этот праздник! Так люблю! Все танцуют, играют, а потом приходит Дед Мороз и приносит подарки! (замечает мешок, в него ещё ДО спектакля спрятался аниматор - Снегурочка) А это что? Неужели Дед Мороз уже приходил и подарок принёс? (оббегает мешок) Ух ты, какой большой мешок! Наверное, там самый лучший подарок – косточка... Нет, много-много косточек! Ну-ка, ну-ка... (развязывает мешок, оттуда появляется Снегурочка)

СНЕГУРОЧКА: Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Щенок!

ЩЕНОК: Ты кто?

СНЕГУРОЧКА: Как кто?!
Платье в белых жемчугах,
И снежиночки в серьгах.
Я - прекрасней всех на свете,
И меня все знают дети!
(если детки маленькие - Снегурочка сама называется; если постарше – предлагает детям сказать, кто она)
Я - Снегурочка, и Дед Мороз прислал меня к вам на праздник!

ЩЕНОК: Ты - Снегурочка? Не знаю, не знаю... А вдруг ты нас обманываешь, и ты ненастоящая Снегурочка? Чем докажешь?

СНЕГУРОЧКА: Я стихи зимние знаю и снежинки наколдовывать умею! Вот у меня есть волшебная сумочка, в ней я волшебство своё храню. Ну-ка, ребятки, помогите мне!

(все дуют, хлопают в ладошки – по ситуации, сумочку открываем – Снегурочка высыпает снежинки со стихом)

СНЕГУРОЧКА: Вот повеял ветерок,
Холодом пахнуло,
Словно бабушка-зима
Рукавом махнула.
Полетели с высоты
Белые пушинки.
На деревья и кусты
Сыплются снежинки.
Ой-ой, я волшебные снежинки растеряла! Помогите, ребята, их собрать и колдовство сделать!

Игра "Сбор снежинок".
Реквизит: пластмассовые снежинки и большая декорированная по-праздничному коробка с прорезями.
Дети под музыку собирают снежинки, причём каждую снежинку потом ребёнок кидает в прорезь коробки. Щенок пытается унести коробку, тайком приоткрывая боковую сторону, и снежинки опять высыпаются. Снегурочка порицает щенка за неаккуратность, игра повторяется.
Если детям понравилось, можно так играть 3-4 раза.

ЩЕНОК: Да-да, теперь я вижу, ты настоящая Снегурочка.

СНЕГУРОЧКА: Конечно же, и я всегда прихожу к деткам на праздник, когда наступает Новый год!
На реке искрится лед,
Снег кружится нежно.
Славный праздник Новый год,

ЩЕНОК: Потому что снежный!

СНЕГУРОЧКА: Дед Мороз рукой махнет –
Запоют все звонко.
Славный праздник Новый год,

ЩЕНОК: Потому что громкий!

СНЕГУРОЧКА: На столе огромный торт,
Пряник, шоколадка.
Славный праздник Новый год,

ЩЕНОК: Потому что сладкий!

СНЕГУРОЧКА: Вокруг елки хоровод,
Огоньки на ветках.
Славный праздник Новый год!

ЩЕНОК: Жаль, бывает редко.

(стихотворение Анатолия Румянцева)

СНЕГУРОЧКА: Смотрю, вы к празднику подготовились, украсили весь зал, и ёлочка у вас вон какая красивая!

(дети встают, Кошка включает негромко любую новогоднюю мелодию)

ЩЕНОК: А почему у нас ёлочка огоньками не горит?

СНЕГУРОЧКА: Ай-ай-ай, непорядок! Давайте зажжём огоньки на ёлке! Знаете, что нам надо сделать? Похлопать в ладоши! Как будто мы в «Ладушки» играем. Все играть умеют? Ну-ка, покажите! (мамы помогают) Итак, по моей команде: «Раз два-три» хлопаем. Ой, никак ёлка не зажигается, потому что... тихо хлопаем (или не хлопаем - по ситуации) Давайте ещё раз! (все хлопают, ёлка зажигается) Ура! Вот мы и зажгли огоньки на ёлочке! (включается мелодия песни «Маленькой ёлочке»)
Игрушки разноцветные
На ёлочке развесили,
И мы глядим на елочку,
И нам сегодня весело.
Огни на елке яркие
Повсюду зажигаются,
Во всех домах, по всей стране
Ребята улыбаются.
В воздухе снежинок россыпь,
Мчится сказка к детям в гости.
Только вот в сказку просто так не попасть, нужно по волшебной зимней дорожке добраться! Вы прыгать, как зайки, вы умеете? Как зайка прыгает? Вот так! Прыг! Прыг! Молодцы!

(Кошка за ширмой включает музыку, под которую дети прыгают – идут по дорожке из напольных паззлов или обычных белых листов бумаги на свои места и усаживаются)

ЩЕНОК (потягиваясь): Что-то я устал...

СНЕГУРОЧКА: Что же, отдохни, Щенок.

(включается колыбельная музыка; Щенок укладывается на лавочку, накрытую ковриком, будто бы засыпает, подрагивая лапками и поскуливая, будто что-то снится приятное)

СНЕГУРОЧКА: Спит щенок... И снится ему что-то хорошее. Давайте все хором скажем: "Тссс!".
Сидите тихо, не шумите
И щеночка не будите.
Вы со стульев не вставайте,
Нашу сказку не пугайте...
(уходит за ширму)

* * *

КОШКА (высовывается из-за ширмы, игриво): Мяу!

(Щенок позёвывает, почёсывает ухо, но не просыпается)

КОШКА (игриво поддразнивая): Мяу!

(Щенок еле открывает глаза, переворачивается на другой бок)

КОШКА (вредненько): Мяу! (прячется)

ЩЕНОК (вскакивая): Кто-то сказал мяу? Да-да, кто-то сказал мяу! (прислушивается, держа лапку у уха) Нет, наверное, показалось... (укладывается)

КОШКА (выглядывает из-за занавеса и тут же прячется, явно издеваясь): МЯУ!

ЩЕНОК: Нет, всё-таки кто-то сказал мяу! (детям) Это ты сказал мяу? Или ты? Нет? А может, тогда это ты мешаешь мне спать? А может, твоя мама? Нет?

(Щенок оббегает вокруг зала, заглядывает под стул кого-то из детей, обнюхивает их)

КОШКА (выглядывая из-за занавеса и тут же прячась): Мяу!

ЩЕНОК: Кто говорит мяу? Я не знаю… И где же прячется тот, кто говорит мяу? Я тоже не знаю…

КОШКА (выглядывая из-за занавеса и тут же прячась): Мяу!

ЩЕНОК: Ну, вот опять! Надо найти того, кто говорит мяу! И... И наказать его! Зачем он мне спать мешает? Ай-ай-ай! А где мне искать того, кто говорит мяу? Там? Или там? Вот там? Точно там? Ну, давайте посмотрим! (открывает занавес, на ширме на самом высоком месте - Петух)

ЩЕНОК: Ага! Вот кто мне спать не даёт! Это ты сказал мяу?

ПЕТУХ (возмущённо): Нет, я говорю ку-ка-ре-ку!

ЩЕНОК (отшатываясь): О-о-о- как громко, так и оглохнуть можно! (почёсывает лапкой ухо, будто прочищая его) А больше ты ничего не умеешь говорить?

ПЕТУХ: Нет, только ку-ка-ре-ку!!! (опять орёт прямо в ухо щенку)

ЩЕНОК: Ну и крикун! Так кто же сказал мяу? Наверное, мне это приснилось…

КОШКА: МЯУ!

ЩЕНОК: Это здесь! (роет ширму, из ширмы вылезает мышка)

МЫШКА: Ой-ой-ой, не ломай мою норку!

ЩЕНОК: Признавайся, это ты сказала мяу?

МЫШКА: Ой! Пи-пи-пи, а кто так сказал? А где так сказал? Близко?

ЩЕНОК: Да вот тут, совсем рядом!

МЫШКА: Ой-ой, пи-пи-пи, совсем рядом? Мне страшно!

ЩЕНОК: Ты куда? Вернись сейчас же! Убежала… И так мне и не сказала, кто же говорит мяу!

КОШКА (возле будки): МЯУ!

ЩЕНОК: Ага, это кто-то в конуре! Сейчас я его поймаю! (засовывает мордочку туда, отшатывается)

ПЁС: Р-р-р-р-р...

ЩЕНОК: Ой-ой! Какой грозный пёс! Господин Пёс, ииизвините, что по-по-по-беспокоил, ик!

ПЁС (появляется из удки, грозно рычит): Р-р-р-р-р... Ты зачем меня разбудил?

ЩЕНОК: Я-я-я только хотел узнать... хотел спросить... Это Вы сказали мяу?

ПЁС: Я??? Я сказал мяу?!! Ты что, смеёшься, Щенок? Вот я тебе сейчас задам! Р-р-р!..

ЩЕНОК: Ай-ай-ай... (убегает, прячется под лавкой)

ПЁС: Ишь, чего вздумал! Что я сказал мяу! Ух! (уходит)

ЩЕНОК (выглядывая из-под лавки): Не надо было спрашивать у пса, он такой грозный! Ещё покусать мог!

КОШКА: МЯУ!

ЩЕНОК: Ну вот, опять! Да кто же это сказал мяу? (вылезает из-под лавки, крутится, обнюхивая ширму, тут начинает летать пчела, садится на цветок и жужжит на нём)

ЩЕНОК: Ага, так вот кто сказал мяу! Сейчас я её поймаю! (пытается схватить зубами)

ПЧЕЛА (раздражённо): Ж-ж-ж-ж ужалю! (будто бы кусает)

ЩЕНОК: Ой! Ты меня укусила! Уйди! Ой-ой, не надо! Ой, как больно! (звучит музыка, щенок носится прыжками туда-сюда вдоль ширмы, а пчела – за ним) Уйди! (музыка заканчивается; появляются пруд, камыши) Улетела, что ли? А где это я? А, это пруд!

КОШКА: МЯУ!

ЩЕНОК: Опять? (принюхивается к воде, оттуда резко выныривает рыбка, щенок отшатывается в испуге) Ой! Слушай, а это не ты сказала мяу? Ты что молчишь? Ну-ка, отвечай! (рыбка уплывает) Эй-эй, ты куда? Ты мне не ответила!

ЛЯГУШКА: Ква-ха-ха, ква-ха-ха, какой глупый щенок! Ты разве не знаешь, что рыбы не умеют говорить?

ЩЕНОК (жалобно): А может, это ты сказала мяу?!

ЛЯГУШКА: Ква-ха-ха, ква-ха-ха-ха! Вот смешно! Нет, щенок, лягушка только ква-ква-квааакают! Иди-ка ты домой, поспи да уму-разуму наберись!

(звучит мелодия колыбельной)

ЩЕНОК: Ну вот... Так я и не узнал, кто же сказал мяу! Собака меня чуть не укусила, пчела меня ужалила, а теперь ещё и ворона надо мной смеётся. Пойду-ка я лучше домой и не буду больше искать того, кто сказал мяу.

(щенок под грустную мелодию понуро идёт по залу; потом крутится вокруг лавки, укладывается, закрывает глаза)

КОШКА: МЯУ!

ЩЕНОК (не открывая глаз, машет лапой): Нет-нет-нет, ничего не хочу слушать!

КОШКА (уже не прячась): Мяу! Мяу! Мяу! Мяу!

ЩЕНОК (садится, осматривается по сторонам): Ну, и кто сказал мяу?! Ребята, кто говорит мяу? Где он? Вы можете мне показать?

(дети показывают, если могут, Щенок поднимает голову, замечает кошку)

ЩЕНОК: Так это ты сказала мяу?

КОШКА (издевательски): Мяу!

ЩЕНОК: А ты кто такая? (тянется понюхать, кошка шипит и даёт ему по носу лапой) Ещё и дерёшься?! Ну, я тебе задам! Тяв-тяв!

КОШКА (подпирая голову руками): Ой-ой, как страшно! Мяу!

ЩЕНОК: Ах, так! Вот ты какая! Помогите, ребята! Помогите мне залаять громко-громко. Чтобы эту вот, чёрную, напугать! А то она дразнится и меня обижает!

(дети дружно "лают")

КОШКА (испуганно): МЯУ!

(включается весёлая музыка; Щенок, тявкая, забегает за ширму, оттуда слышится лай и мяуканье, периодически появляются то кошка, то щенок; в конце мелодии выходит гордо вышагивая, Щенок, у него в зубах – бант кошки; Щенок мотает головой, как бы задушив бант, потом выплёвывает его на коврик)

ЩЕНОК: ГАВ! Ну, теперь-то я знаю, кто сказал МЯУ! И больше дразнить себя никому не позволю, ГАВ!

* * *

Переход кукольного спектакля обратно в игровую часть. Из-за ширмы выходит Снегурочка, ведёт Кошку за лапку.

КОШКА (указывая на Щенка): Это он, он! Он меня обидел!

СНЕГОРОЧКА: Щенок, ай-ай ай, ты зачем Кошку обидел?

ЩЕНОК: Я обидел?!

КОШКА: Да-да, бантик мой оторвал. Отдай! (забирает бант) Шкурку мне потрепал! (вытягивает лапку) Вот!

ЩЕНОК: А она дразнилась! Мяу говорила!

КОШКА: Мяу!

ЩЕНОК: Вот-вот, и сейчас опять!

КОШКА: Я не дразнилась, я поиграть хотела! А ты меня на праздник к деткам не позвал!

СНЕГУРОЧКА: Что ты, Кошка, конечно, мы тебя приглашаем к нам в гости! Правда же, ребята?

КОШКА: Хорошо, я у вас останусь. А вы играть умеете?

ЩЕНОК: Конечно же! Ты любишь играть с мячиком?

КОШКА: Люблю!

Игра.
Взрослые бросают детям 1-2 мяча, дети кидают мячи обратно.

ЩЕНОК: А я знаю песенку про кошку. Только чтобы в неё сыграть. Нужно деткам с места встать.

Игра.
Раз-два-три-четыре, кошку грамоте учили, (хлопаем в ладоши)
Но не петь и не плясать, а по лавочкам скакать, (хлопаем в ладоши)
Прыгать вверх (руками показываем), прыгать вниз (показываем)
Рассердился кот Борис: фрррр! (движения руками-когтями)
Повторить 2 раза.

КОШКА: Ну вот, ты опять дразнишься! Мол, кошки глупенькие, только прыгать и могут. А мы – самые умные домашние животные! Я вот на коврике никогда спать не стану – только на мягкой перинке. Кстати, я тут тебе коврик принесла... (даёт коврик из больших напольных пазов, в которых отсутствуют детали, детям надо их вставить)

ЩЕНОК: А что это он такой дырявый?

СНЕГУРОЧКА: Не беда, щенок. Мы же починить его можем. Все вместе, как настоящие друзья!

(паззлы–коврик, Снегурочка и Кошка помогают деткам вставить пропущенные кусочки; как вариант, можно взять лист обоев, нарисовать на полотне фломастером «дырки» и предложить детям закрыть их листами белой бумаги – «починить» коврик; затем дети рассаживаются на места)

КОШКА: Ой, а я чуть не забыла, зачем к вам на праздник-то спешила!

ЩЕНОК: И зачем?

КОШКА: Снегурочка, Дед Мороз прийти не может... Торопился к вам на праздник, торопился... И заблудился в лесу...

СНЕГУРОЧКА: Ой-ой, что же делать?

ЩЕНОК: Как что? Выручать Деда Мороза! Я побегу и Деда Мороза приведу! Я же Щенок! У меня нюх острый, я всюду дорогу до дома найду!

СНЕГУРОЧКА: Беги, щенок. Покажи дорогу Деду Морозу! Пока! Давайте, ребята, щенку помашем!


ЛИСА: Стой! Ни с места! Берегись!
Отойди, посторонись!
Все меня плохой считают,
Плутовкой рыжей называют.
Но в чем я виновата,
Коль я умом богата?!
Не могу я не хитрить –
Будет очень скучно жить.
Вот давай-ка, по порядку,
Отгадай мои загадки.

Лиса загадывает новогодние загадки. Дети помогают Щенку отгадывать.

* * *

Он и добрый, он и строгий,
Бородой до глаз зарос,
Красноносый, краснощекий,
Наш любимый ...
(Дед Мороз)

Зимой, в часы веселья
Вишу на яркой ели я.
Стреляю, точно пушка,
Зовут меня ...
(хлопушка)

Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали, и в миг
Получился ...
(снеговик)

Он пришел нежданно,
Удивил нас всех,
Для ребят желанный
Белый-белый ...
(снег)

Едва повеяло зимой -
Они всегда со мной.
Согреют две сестрички,
Зовут их ...
(рукавички)

Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если елка в дом идет,
Что за праздник? ...
(Новый год)

(автор загадок - Виталий Аникин)

* * *

ЛИСА: Отгадал?! Вот это да!
Ну катись себе тогда.

СНЕГУРОЧКА: Пока Щенок Деда Мороза в лесу ищет и дорогу ему сюда показывает, мы с вами время терять не станем, весело поиграем!

Игра.
Заранее сделать снежинки из картона с кольцом в середине, игра в кольцеброс.

КОШКА (вертит в руках свою ленточку): Эх, Щенок, растрепал мой бантик... Вот придёт Дедушка Мороз, а я некрасивая...

СНЕГУРОЧКА: Давай, я тебе бантик завяжу! (завязывает) А ты знаешь, что играть с ленточками очень интересно? Вот, например, на Новый год ёлочку всегда украшают серпантином. Этими цветными ленточками так интересно играть!

КОШКА: Это как? Я не умею! Научите меня играть с серпантином!

Игра.
Детям раздаётся серпантин, танцуем и крутим в руках ленточки, а кошка ими будто играет.

КОШКА: Снегурочка, а ты знаешь, что я думаю? Вот Дед Мороз каждый год приходит, подарки деткам приносит, а мы ему ничего не дарим. Это же несправедливо! Давайте Деду Морозу тоже подарок сделаем!

СНЕГУРОЧКА: А что же мы с вами сделаем для Деда Мороза?

КОШКА: А давайте, ему сделаем бантики, такие же красивые, как и мой!

(дети приглашаются к столу, где приготовлены картонные основы-бантики; украшаем картонные бантики пайетками, бусинками, пластилином; затем деток рассаживаем по местам; Кошка идёт за ширму, включает любую новогоднюю песенку про Деда Мороза; входит Дед Мороз)

ДЕД МОРОЗ: Здравствуй, Снегурочка! Здравствуй, Кошечка! Здравствуйте, детки родные! А также родители дорогие!
Шёл я к вам дорогой вьюжной,
К вам пришёл издалека.
Ну-ка, хлопайте все дружно
Да встречайте старика!
Ой, наверное, здесь меня не ждали. Здесь мне не рады...

СНЕГУРОЧКА: Что ты, дедушка! Мы тебя ждали. Уж волновались, что ты не придёшь. Щенка тебе навстречу послали, чтобы он тебе дорогу к нам показал.

ДЕД МОРОЗ: Знаю-знаю. Нашёл меня Щенок в лесу да сюда вывел. Без него я бы сам дорогу ни за что не нашёл.

СНЕГУРОЧКА: Так почему ты решил, что мы тебя не ждали?

ДЕД МОРОЗ: А что это ребята так плохо хлопают? Сможет, они мало каши ели, и у них нет сил Новый год отмечать?

СНЕГУРОЧКА: Совсем не так!

Игра.
Любая игра на хлопки руками под музыку. Возьмите что-то из логоритмических песенок. Если же у вас их нет, то просите малышей повторять за вами под любую ритмичную музыку ваши хлопки перед собой, над головой и т.п.

ДЕД МОРОЗ: Ну, молодцы! Все детки такие молодцы, поэтому я каждому подарок принёс!

СНЕГУРОЧКА: Дедушка, а мы тебе тоже подарки приготовили – картины нарисовали. Вот, посмотри! (показывает экспозицию детских рисунков

ДЕД МОРОЗ (рассматривая рисунки): Вот молодцы какие! Рисуете-то вы хорошо, а танцевать умеете?

СНЕУГРОЧКА: Да и танцевать наши ребятки лучше всех умеют! Мы сейчас с тобой, дедушка, потанцуем!

(дети танцуют с Дедом Морозом, в конце танца он хватается за спину – его разбил радикулит)

СНЕГУРОЧКА: Ой-ой, дедушка, сядь отдохни!

(Дед Мороз садится на стул, дети читают ему заранее разученные стишки)

СНЕГУРОЧКА: Дедушка, так ведь надо теперь деток наградить!

ДЕД МОРОЗ: Да-да, я вам всем подарки раздам. Сейчас – маленькие, а в Новый год под ёлочкой каждый из вас большой подарок найдёт.

(Дед Мороз вынимает подарки из мешка, а Снегурочка отдаёт в руки малышу или маме)

КОШКА: Веселились мы сегодня
Прямо с раннего утра.
Жаль, что праздник новогодний
Нам заканчивать пора.

ДЕД МОРОЗ: Пусть Новый год стучится к вам,
И счастьем дом наполнится.
И всё, о чём мечтали вы,
Пусть в этот год исполнится!

СНЕГУРОЧКА: Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех.
Вот настал момент прощанья,
Говорим вам: до свиданья!

ДЕД МОРОЗ, СНЕГУРОЧКА, КОШКА (хором): До счастливых новых встреч!

морские обитатели.

Мы едем на море,
Мы едем на море,
Мы с морем любимым
Увидимся вскоре.

Вот мы и отправляемся на дно море-океана. Только аккуратно, не наглотайся воды, смотри, какая она соленая

Ложечкой море попробовал кок:
«Вкусно посолено море!
Только его поперчить бы чуток.
Впрочем, о вкусах не спорят…»

дайте ребенку попробовать соленой воды.
Ну, а теперь, погружаемся на нашем батискафе. Посмотрим в наш перископ, кто это прямо по курсу??

Кит

Плывет по морю великан.
Полощет свой беззубый рот.
Процедит, выпустит фонтан
И дальше по морю плывет.

Автор: Н. Томилина


Кит

В сказках — «Чудо-Юдо» он,
Часто страшен, разъярён.
Наяву ж — известно всем —
Безобиден кит совсем.

Автор: Наталья Матюх


Кит

В самом центре океана
Бьет струя, как из фонтана!
Фантастичный, чудный вид
Дарит нам огромный кит!

Автор: Сибирцев Виталий
    Правильно, кит! посмотри, какие у него зубы, а знаешь, зачем кит выпускает фонтан??? Он так дышит. Мы с тобой тоже будем китами.
Вместе с ребенком через трубочку дуем в стакан с водой.

Ой, это, что за зверь?

Конек морской

Чем похож я на коня?
Шейка, гривка у меня...
Здесь какая-то ошибка:
Я на самом деле — рыбка!

Автор: Александра Моничь


Коньки морские

Рыжие лошадки
Есть и вороные.
А еще, ребятки,
Есть коньки морские.
Нет у них подковок,
Нет пушистой гривы.
Под водой, в кораллах
Плавают игриво.

Автор: Инна Сударева

Посмотри, какой у конька хвост, а как он забавно плавает, не как все рыбки горизонтально. а вертикально.
В словарь ребенка вводим понятия- вертикаль, горизонталь. показываем, что значит вертикально, горизонтально.
А теперь мы с тобой поскачем на коньках, прямо к коралловому рифу.
Сделать из картона коньков и побегать по комнате.

 Сказка о дружной компании маленьких рыбок

Жил-был в море маленький Морской Конек – Скок. Он весело плыл, а вернее скакал по морскому дну.

Прыг-скок, прыг-скок, я веселенький конек - напевал Конек-Скок.

Плыл-скакал и приплыл к большому коралловому дереву.

- Ух, ты, какая красота…. Ой, а кто там играет? Добрый день, а ты кто? – бодро проговорил морской конек.

- Привет, я Осьминожек - Лип – встретил его маленький осьминог.

- А я - морской конек, и зовут меня Конек-Скок. Я умею скакать. Вот-так, вот-так.

- А я могу всеми щупальцами одновременно прилипнуть к камню или под музыку или одинаково ими махать. Виль-виль, ла-ла - проговорил осьминог.

- Здорово, а давай дружить, ты мне понравился. И еще, может, поиграем в догонялки? – волнительно спросил Конек-Скок.

И поплыли друзья до большого белого камня быстро-быстро, даже песок со дна подняли. Плыли и напевали:

Раз-два-три-четыре-пять!

Никому нас не догнать!

Вместе приплыли к большому камню. А там, около него сидит рыба-клоун и плачет.

- Привет, ты кто и почему плачешь? – спрашивают друзья.

- Я рыба-клоун и зовут меня Клив. Я домой хочу, но не могу выплыть из-за этого камня, там меня ждет Акула, а я ее боюсь. А другой дороги не знаю – всхлипнула рыбка Клив.

- О, приятно познакомится, Клив, а я Морской Конек-Скок, а это Осьминожек-Лип! Давай дружить! Ты не бойся, теперь мы вместе и что-нибудь придумаем! – сказал морской конек.

И стали они вместе придумывать, как добраться домой, ведь оказалось, что они все живут в одной морской деревне.

- Ой, ребята, сюда плывет Акула! Давайте спрячемся в этой большой яме – предложил Осьминожек Лип.

И все дружно спрятались в большой яме. А чтобы не было страшно, ребята дружно шепотом запели песенку:

Лу-лы, лу-лы, лу-лы.

Спрячемся в яме от Акулы.

Подождем часок-другой,

И отправимся домой!

В это время по морскому дну, среди темных кустов и ущельев, проплывала Рыба-Ёж и под нос напевала песенку:

По узкому ущелью

Машу я плавниками.

Плыву я очень быстро

И песенку пою.

По бугоркам и кочкам,

По темненьким кусточкам,

По камушкам я прыгаю.

Раз-два-три-у-ух,

И в ямку – бу-у-х!

И с этими словами Рыба-Ёж свалилась в ямку, где прятались трое друзей.

- Ёж-Рыба-Ёж!!! Ты зачем на нас упал? – завизжала Рыба-Клоун.

- Ты же нас уколол своими иголками, неприятно – всплакнул Осьминожек-Лип.

А рыба еж не ожидал, что кто-то в ямке есть и сам испугался.

- Ой, простите меня, я не хотел Вас обидеть и уколоть. Я больше так не буду! – стал извиняться Рыба-Ёж.

- Не расстраивайся так, ты же и правда, не знал! Хочешь с нами дружить? Я Рыба-Клоун-Клив, а это Осьминожек-Лип, а вон тот Морской Конек-Скок. А тебя как зовут?

- Меня зовут Рыба-Ёж-Ёжик. Спасибо ребята, я буду рад с вами дружить! – обрадовался Ёжик

.

- Скажи, пожалуйста, а какую ты песенку пел и зачем ты ее пел? – спросил Морской Конек-Скок.

- Ребята, это не песня, это просто стихи, но они волшебные! Они мне помогают найти дорогу домой, вот я их и пою. Хотите, научу? – спрашивает Рыба-Ёж.

Все рыбки дружно согласились! И поплыли вместе по морской долине, среди низких ущельев, темных кустов и маленьких кочек.

Рыба-Ёж, Осьминожек, Рыба-Клоун и Морской конек плыли и дружно пели волшебную песенку:

По узкому ущелью

Мы машем плавниками.

Плывём мы очень быстро

И песенку поём!

По бугоркам и кочкам,

По темненьким кусточкам,

По камушкам мы прыгаем.

И к маме мы плывём!

Рыбки так увлеклись пением, что не заметили как приплыли домой к своей любимой маме!

(Автор: Артемьева Евгения)

А вот и кораллы
Коралл

Кораллы живут на морской глубине
На уютном и синем причудливом дне
В ветвистых кораллах рыбки снуют
Кораллы им дали еду и уют.
   Коралл похож на растение или водоросли, но на самом  деле- это такое животное.
Давай сделаем себе тоже коралл.
Делаем аппликацию коралл из манки или др крупы.

Ой, нужно возвращаться на наш батискаф!! К нам плывет медуза, а с ней шутки плохи,может и ужалить
Медуза

Краями плавно шевеля,
Плывет кусочек киселя.
Он раскаленным не бывает,
Но очень сильно обжигает!

Автор: Н. Томилина


Медуза

Барышня-Медуза
В пышных кружевах
Весело танцует
На морских волнах.
Длинные серёжки
Очень ей идут.
Ими любоваться
Рыбы все плывут.

Настоящую медузу не потрогаешь, она ужалит своим ядом. Но у нас есть медуза добрая. Вот потрогай какая она студенистая! Сделать из желлатина медузу в дне пластиковой бутылки. а нашу медузу можно еще и съесть.

делаем медузу. аппликация с использованием ниток.

А это кто притаился на дне?? На что похоже?? Правильно на звездочку. Это и есть звезда! Только морская.

На дне морском живёт звезда
И всем твердит упрямо,
Что будто бы она туда,
На дно, с небес упала.
С самих небес упала! 

А мы тоже будем морскими звездами!!! Ребенок ложится на бкмагу в форме звезды, а вы обводите, а потом раскрашиваете вместе.

Заглянем в наш перископ.

Осьминог

На дне скучает осьминог.
Сложил печально восемь ног.
Точнее, восемь длинных рук –
Никто не плавает вокруг.

Автор: Н. Томилина


Осьминог

Бедный-бедный Осьминог
Нынче утром сбился с ног.
Перепутались во сне,
Словно нитки, ноги все.

Автор: Инна Сударева

Игра на мелкую моторику осьминог: пристегиваем ноги на пуговицы.
 Пальчиковая гимнастика.

А этот милый ежик очень опасен!!! Его трогать нельзя!
Морской ёж.

Дружить всерьёз с морским ежом
Нам нужно осторожно.
Ведь не секрет, что родом он
Из хищных иглокожих –
Коварных иглокожих!  

Зато мы можем сделать себе ежика и доброго.

Лепим ежа из пластилина и макарон или зубочисток.

А кто это там пищит???
Дельфин.

Он самый умный из зверей
На море и на суше.
Спасает тонущих людей.
Он в этом деле лучший.
Дельфин – спасатель лучший! 
 
Дельфины очень любят разговриивать, они разговривают не просто голосом, но еще и ультразвуком под водой. А как дельфины плавают?? давай поплаваем вместе  с ними. иммитируем движение дельфинов и прыжки.


А вот эта рыба на дельфина похожа, но совсем не такая приветливая!!

В море плавает большом
Для акулы море-дом.
у акулы пасть зубата
берегись ее ребята!!!

А вот и наши акулы: раскрашиваем шаблоны акул.

 А еще на дне можно увидеть устриц.
Устрица

В своей
Ракушке
Не видна
Ютилась
Устрица одна.
И жители
Морского дна
Вплоть
До её последних дней
Считали,
Что она бедна,
Что просто нет
Её бедней.
Была вдруг
Обнаружена
Внутри неё…
Жемчужина.
  Это такая раковинка, внутри которой растет красивый камень-жемчуг.
Изготавливаем устрицу из пластилина и чечевицы.

Черепаха

Золотым играет глянцем
Из воды торчащий панцирь.
Это что за зверь иль птаха?
Без сомнений, черепаха.

Автор: Н.Доброта.

Черепахи

Кто же в море
В каменной рубахе?
В каменной рубахе
В море – черепахи.


а вот и наши черепашки. давай, покормим их. Делаем черепаху из картона и дна от пл. бутылки, делаем в дне прорезь и кормим ее мелкими предметами.


читаем стихотворение: Черепаха на часы вечером смотрела
собирала чемодан, ключиком звенела
чашки чайные взяла
чепчики, чулочки
и уехала в четверг
электричкой к дочке.


По мере сил заучиваем.


А кто это притаился на самом дне??
Электрический скат.

Средь рыб океанических
Стоит он как-то боком,
А назван электрическим
За то, что бьётся током –
Представьте, бьётся током!

Я слушала внимательно
О жизни в глубине –
Морские обитатели
Теперь знакомы мне!
Да-да, знакомы мне! 


Раскраска скат.

А вот и солнышко показалось над нашим морем. Вот сколько теней теперь, давай найдем где чья тень спряталась
игра чья тень.

Ой, посмотри, что случилось с нашим морем?? Оно высохло!! А где же все его обитатели?7 давай найдем их. играем с сенсорной коробкой.

Молодец!! А  вот и еще гости, только я никак не пойму, где кто, помоги мне.
Разрезные картинки.
  
а вот наши морские друзья пошли гулять, только скучно им по одному, давай найдем для каждого животного друга. Игра парочки.

просмотр презентации морские животные.


ну, а теперь пора на рыбалку. Игра рыбалка.игра ловись рыбка.

В тазе с водой половить плавающие предметы – «рыбки», например, ложкой. Это трудно.

Плетем сети. Изучаем простые узлы.

Делаем бумажные кораблики и раздаем их соседям. :)))

Рыбный салат. Рыбный пирог в форме рыбы.

Вырезать из паралоновой губки силуэт рыбки и разукрасить всю ванну.

Из литературы:
Пушкин«Сказка о рыбаке и рыбке».
Борис Заходер «Кит и кот» и много стишков про разных рыб (сома, судака, белугу, щуку, селёдку), сказка «Почему рыбы молчат».

Ещё «Рыбская песня» и петь её нужно с закрытым ртом:

Чтобы не было беды,
Чтобы не было беды,
Чтобы не было беды,
Наберите,
Наберите,
Наберите в рот воды!

Агния Барто «Любитель – рыболов»:

С утра сидит на озере
Любитель-рыболов.
Сидит, мурлычет песенку,
А песенка без слов:
«Тра-ля-ля. Тра-ля-ля.
Тра-ля-ля-ля-ля-ля»

Озеро глубокое,
Удачным будет лов.
Сейчас поймает окуня
Любитель-рыболов.
«Тра-ля-ля. Тра-ля-ля.
Тра-ля-ля-ля-ля-ля»

Песенка чудесная –
И радость в ней, и грусть.
И знает эту песенку
Вся рыба наизусть.
«Тра-ля-ля. Тра-ля-ля.
Тра-ля-ля-ля-ля-ля»

Как песня начинается,
Вся рыба расплывается…
«Тра-ля!»

Загадки про рыб:

У маленькой скотинки
Сто серебряных монеток на спинке.

Крылья есть,
Да не летает,
Ног нет,
Да не догонишь

У родителей и деток,
Вся одежда из монеток.

На окошке – пруд,
В нём рыбки живут.
У стеклянных берегов
Не бывает рыбаков.
(аквариум)
Рисуем рыб
лепим .
Изготовление диарамы аквариум.
рассматривание книг, чтение.
разучиваем стихи.
дидактические игры "ловись рыбка"
считаем рыб
сравниваем
повторяем пространственные отношения.
рисуем лабиринты
раскрашиваем
обводим
клеим
ищем по контурам
продолжаем последовательность
собираем паззлы и разрезные картинки
оригами
мозайка
загадки



 

домашние животные

Просто накидала имеющийся у меня материал. Плюсом буду использовать игры следующих типов:
найди отличия
найди одинаковые
найди всех.. уточек например
что изменилось
лабиринты
что перепутал художник
беседы по картинкам
чего не хватает... лошадке, корове ...
найди тень
контуры
подготовка к письму
что лишнее
что больше, меньше
ориентировка в пространстве
придумывание рассказа по картинке
все конечно на недельную тематику
Вот примеры поделок на свободное творчество

Лошадка Осень богата природным поделочным материалом, предлагаем сделать лошадку из плодов каштана.

Что рассказать о домашних
                животных детям?

      Перечислите домашних животных: корова, лошадь, коза, свинья, кошка, собака,овца, осел. Покажите иллюстрации или игрушки. Вспомните отличительные особенности животных, назовите части тела животных, опишите их.
(У кошки длинные белые усы. У лошади пышная, густая грива. У свиньи тоненький, розовый хвост, он похож на крючок. У коровы хвост прямой, длинный, с метелкой на конце и т.д.).

2. Объясните ребенку, почему этих животных назвали домашними. Расскажите, как человек за ними ухаживает, чем питаются эти животные, какую пользу приносят. (Лошадь сильная, перевозит грузы, возит людей; корова дает молоко; коза дает молоко, пух, шерсть).

3. Поиграйте в игры:
• «Назови ласково»
«собака-собачка, собачонка; кошка-кошечка, киска, кисонька; свинья – свинка; лошадь – лошадка, лошадушка».
• «У кого есть..»
У кого есть лапы? – У собаки, кошки.
У кого есть копыта? – У коровы, свиньи, козы, лошади.
У кого есть рога? У кого есть шерсть? У кого есть грива?
У кого есть пятачок? У кого есть вымя?
• «Узнай по голосу»
Кто мычит? Кто лает? Кто мяукает? Кто блеет? Кто хрюкает? Кто ржет?
• «Кто тут живет?»
В конуре (будке)-…, на конюшне - …, в сарае - …, в хлеву - ….

4. Прочитайте детям рассказы К.Д. Ушинского «Лошадка», «Корова», Е.Чарушина «Кошка», «Собака», «Про Томку».

5. Выучите наизусть:

«Кошкины крошки»
Есть у нашей кошки
Три котенка- крошки
Очень наша кошка
Любит своих крошек:
Умывает язычком,
Кормит теплым молочком
И играет с ними,
С детками своими.

 Сюжетно-ролевая игра:   «В  деревне»

Дидактические игры:

«Чей домик» (пазлы)

«Домашние животные» (пазлы)

«Большие и маленькие» (пазлы)

Цель: расширять представления детей об образе жизни животных, которые живут в доме (их пища, жилище).

Воспитывать интерес и любовь к ним.

Развивающие настольные игры (пазлы - рамки).

Цель: научить детей различать виды животных, развивать логическое и художественное  мышление, внимание, мелкую моторику рук; аккуратность и усидчивость.

Речь и речевое общение:

3. Создание книжек-малышек с картинками и рассказами о животных, совместно с родителями.
4. Чтение произведений художественной литературы, в которых упоминаются домашние животные, рассматривание иллюстраций к ним.
5. Чтение энциклопедической литературы о домашних животных, совместно с родителями.
6. Загадывание загадок о животных, разучивание стихов.
7. Просмотр обучающего видео «Мои домашние питомцы».

1. Рисование домашних животных по трафарету
2. Рисование  по замыслу «Моё любимое животное»
3. Наклеивание готовых форм «Домашние животные»
4. Лепка фигурок домашних животных из пластилина с использованием дополнительного материала
5.  

6. 1. Голосовые упражнения. 

   (модулировать голос: тонкий, жалобный, сонный, или громкий, требовательный, сердитый, обиженный и т.д.)
   

   Холодно! Кто мяукнул у дверей: «Мяу!»? - Открывайте поскорей! Мяу! Очень холодно зимой! Мяу! – Мурка просится домой, - Мяу! (О. Высотская) Конь Скачет конь наш: Чок-чок-чок, чок-чок-чок, - Слышен топот быстрых ног. Перешёл он на галоп: топ, топ, топ.

   Все спят… Жучка тявкнула во сне: «Ав!», А потом зевнула: «А-а-а-…» В мягком кресле, у окна, Кошечка уснула: «Мур-р-…» (С. Капутикян) Огорчённый телёнок Слышно в поле: «Му-у-у-…, му-у-у-…» Кто зовёт и почему «Му-у-у-…»? Это же телёнок! Бурёнкин он ребёнок! Очень огорчается: Никто не откликается! «Му-у-у-…!»

    2. Мимические упражнения

   «Гордость» У кошки Мурки есть котёнок: Пушистый маленький ребёнок. Гордится им папаша-кот: «Породой он в меня пойдёт!» (Е.Г.Карельская) «Сердитый Полкан» - Почему сердит, Полкан? - Не пустили на диван, Мяч не дали прокусить, - Всё! Не буду я служить! (Е.Г.Карельская)

   «Жучка улыбается» - Жучка, Жучка, - вот пакет! Там полным-полно конфет! Съела Жучка весь пакет, Улыбнулась мне в ответ. (Е.Г.Карельская) «Удивлённый   котишка» Полосатый кот-мурлышка Водит носиком по книжке: -Почему не пахнут мышки, Нарисованные в книжке? Не могу я их поймать! Лапой только: хвать да хвать! (по мотивом стихов Г.Лагздынь)

   
   

   «Хмурый Вова» Из окошка видит Вова: Подошла к пруду корова. Так нахмурил брови Вова! Глаз не сводит он с пруда: -          Выпьет воду всю корова, - Где купаться мне тогда? (И. Демьянов)

   «Упрямый бычок» Наш бычок решил бодаться. До чего упрям он, братцы! Дело было по весне, Подошёл бычок к сосне. Промычал упрямо: «Му! Забодаю! Му-му-му-у…!» (Е.Г.Карельская)

    3. Артикуляционные упражнения.

   «Телёнок» (жевательные движения, рот при этом закрыт) Целый день телёнок ест. Как ему не надоест? Ест телёнок потому, Что надо вырасти ему! (И. Михайлова)

   «Сердитый Пушок» (Рот приоткрыт, язык в виде «мостика».) Рассердился наш Пушок, Выгнул спину мостиком. Язычок мой сделал так же: Уперевшись в зубки кончиком. (Е.Г.Карельская)

   
   

   «Копытца»                                                       Язычок ведь, как копытца,                           Может звонко потрудиться. Цок, цок, цок, - и не устанет,         Лишь усердней цокать станет. (Е.Г.Карельская) «Пушок лакает молоко» (лакательные движения языком) Любит котик молочко, Пьёт его из блюдечка. Как? Охотно и легко. Не устав нисколечко! (Е.Г.Карельская) «Лошадка улыбается» (Губы растянуты в улыбке, зубы сжаты и хорошо видны.) Улыбается лошадка: Видно жить лошадке сладко! Зубки ровные лошадка Показала нам украдкой. (Е.Г.Карельская)  «Собачке жарко!»                           Жарко нашему Дружку:   (Язык высунуть изо рта, частые            Вдохи и выдохи.) Он побегал по лужку! Язык в сторону свалился, (соответственно)                 Дружок устал, - воды напился. (Лакательные движения языком.) (Е.Г.Карельская)

   
   

   4. Дыхательные упражнения.

   Собаке жарко! Прерывистые, частые дыхательные движения, язык высунут.

   «Лошадка фыркает»  С силой подуть на губы, как это делает лошадка.

   
   
   

   II. ФОНЕТИКА

   1. Уточнить произношение согласных звуков [г], [п], [пь], [м], [мь], [к], [кь] в слогах и словах (конь, лошадка, корова, бык, молоко, мычит, собака, голова, кот, котёнок, мяукает и т.д.)
   
   2. Закреплять умение воспроизводить ряд слогов (гав-гав, ав-ав, му, мяу, мур, и-го-го) на одном выдохе
    3. Звукоподражания в текстах.
   
   Маша и кошка
   Маша принесла домой кошку. Кошка жалобно мяукала: «Мяу-мяу!» Маша налила кошке молока и позвала: «Кис-кис!» Кошка лакала молоко. После еды кошка умывалась лапкой и ласково мурлыкала: «Мур-р - р, мур-р-р-…».
   
   

   Пастушок Ранним – рано поутру Пастушок: ту-ру-ру-ру. А коровки вслед ему: «Му-му-му!», да «Му-му-му!» Две собачки Две собачки у порога Нам сказали очень строго: -          Ав, ав, ав! - Гав, гав, гав!

   Тишка С нами вместе кот живёт, Песни весело поёт: «Мур-р-р-…». Это – наш котёнок Тишка. Он совсем ещё малышка: «Мяу!» (В. Берестов) Лошадка Лошадка скачет далеко, Кричит лошадка: «И-го-го!!»

   
   

   III. СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС И ГРАММАТИЧЕСКОЕ ОФОРМЛЕНИЕ РЕЧИ.

    1.Называть животное и его детёнышей.
   Кошка – котёнок – котята                                       Корова – телёнок – телята
   Собака – щенок – щенята                                       Лошадь-жеребёнок - жеребята
   
   2. Части тела животного (нос, лапа, ноги, копыта, шея, глаз, шерсть, хвост, живот, спина, зубы, когти, ухо и т.д.).
   
   3. Различать и употреблять в речи существительные, прилагательные и глаголы в единственном и множественном числе:
   

   кошка – кошки собака – собаки корова – коровы лошадь – лошади и т.д.

   пушистый – пушистые маленький – маленькие быстрый – быстрые злой - злые и т.д.

   жуёт – жуют бежит – бегут ищет – ищут лежит - лежат и т.д.

   
   
   4. Понимать и употреблять в речи слова с уменьшительно – ласкательными суффиксами:
   

   кошка – кошечка, кисуля, киска собака – собачка, собаченька, собачонка лошадь – лошадка, лошадушка

   коготь – коготок, когтишка лапа – лапка, лапушка нос – носик, носишка

   пушистый – пушистенький голодный – голодненький слабый – слабенький

   IV. ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ  НА ТЕМУ: «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ».

   Кошки – мышки
   Эта ручка – мышка. (Правая рука.)
   Эта ручка – кошка. (Левая рука.)
   В кошки – мышки поиграть (Пошевелить пальцами.)
   Можем мы немножко.
   Мышка лапками скребёт, (Соответственно.)
   Мышка корочку грызёт. (Правая рука «покусывает» пальцы левой руки.)
   Кошка это слышит (Рука к уху.)
   И крадётся к мыши. (Правая рука «крадётся».)
   Про кошку
   Раскроем ладошку, расскажем про кошку.
   Вот кулак,   (Сжать кулак.)
   А вот – ладошка, (Раскрыть ладонь.)
   На ладошку села кошка.   (Соответственно из пальцев.)
   И крадётся, и крадётся,     (Пальцы взбираются по руке.)
   Видно мышка там живёт.
   Кошка мышку там найдёт.   (Пробежать пальчиками по предплечью и плечу.)
   Шёл один я по дорожке
   Шёл один я по дорожке. (Пальцы «шагают» по столу.)
   Шли со мной мои две ножки. (Показать два пальца.)
   Вдруг навстречу три щенка:
   -          Ой, мы видели кота!   (Из пальцев.)
   У него четыре лапки, (Показать четыре пальца.)
   А на лапочках - царапки. («Цапки – царапки».)
   Раз, два, три, четыре, пять, -   (Загибать пальцы.)
   Надо быстро убегать! (Пальцы «убегают».)
   Игра «Десять котят»
   (Ладони и пальцы обеих рук прижаты друг к другу. Локти стоят на столе.)
   У Мурочки нашей есть десять котят. (Покачать руками из стороны в сторону не разъединяя пальцы.)
   Сейчас все котята по парам стоят. (Постукивать соответствующими пальцами друг
   Два толстых, два ловких,                                            о друга, начиная с большого.)
   Два длинных, два хитрых,
   Два маленьких самых   и самых красивых.
   
   

   V. ДИНАМИЧЕСКИЕ  ПАУЗЫ  НА ТЕМУ: «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ».

   Кошка
   (Все движения выполняются в соответствии с текстом.)

   Осторожно, словно кошка До дивана от окошка На носочках мы пройдёмся, Ляжем и в кольцо свернёмся. А теперь пора проснуться, Распрямиться, потянуться

   Мы легко с дивана спрыгнем, Спинки мы дугою выгнем, Лапкой грудку и животик Мы помоем, словно котик. И свернёмся вновь колечком, Словно кот у тёплой печки. (В. Иванова)

   
   
   Кот Федот и котята.
   (Все движения выполняются в соответствии с текстом.)

   Все котятки мыли лапки: вот так, вот так! Мыли ушки, мыли брюшки: вот так, вот так! А потом они устали, Сладко-сладко засыпали: вот так, вот так… На ковре котята спят: «Мур-мур, мур-мур!» Просыпаться не хотят: «Мяу – мур!» Тихо спят: спина к спине, И мурлыкают во сне: «Мур – р – р -….».

   На животик все легли, Расшалились, как могли: «Мяу!» Лапки вверх и все подряд Кувыркаются, шалят! Вот идёт лохматый кот, А зовут его Федот. Что за детки здесь шалят? Напугаю всех котят! (И. Лопухина)

   Кот умывается
   Как умывается кот?       (Удивлённо развести руки в стороны.)
   Он открывает рот,           (Соответственно.)
   Высовывает язык,           (Соответственно.)
   (Это он делать привык!)
   Слюнявит свою лапу,   (Имитация.)
   И, словно снимая шляпу,   (Соответствующие движения.)
   Ведёт лапу от затылка – к носу,
   Не дожидаясь вопроса:       (Погрозить пальцем.)
   «Когда ты умывался? (Руки – в бока.)
   Или немытым остался?!»   (Укоризненно покачать головой.)
   
   (Е.Г.Карельская)
   Бык и бычок
   У быка бока крутые.   (Руки на пояс.)
   У быка рога витые.   (Показать большие крутые рога быка над головой.)
   У быка большие ноги, (Наклониться к ногам.)
   У быка характер строгий. (Погрозить пальцем.)
   У бычка, как палки, ножки, (Потопать ножками.)
   У бычка смешные рожки.   (Из двух указательных пальцев – рожки над головой.)
   Хвостик у бычка короткий, (Рука сзади изображает коротенький хвостик.)
   У бычка характер кроткий. (Голова наклоняется из стороны в сторону, милое выражение лица.)
   
   (Е. Карганова)

   Кошки – мышки Мягко кошка, посмотри, Выпускает коготки. И легонько их сжимает: Мышку так она пугает. Кошка ходит тихо-тихо, Половиц не слышно скрипа. Только мышка не зевай, Вмиг от кошки убегай! (Е. Савельева)

   Дудочка Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду, Потерял пастух дуду. А мы дудочку нашли, Пастушку мы отнесли. - Ну-ка, милый пастушок, Ты спеши-ка на лужок. Там Бурёнушка лежит, На теляточек глядит.

   
   

   VI. ЗАГАДКИ О ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ.

   Усатая, полосатая, мурлычет весь день, играть ей не лень! (Кошка)
   Усатый, полосатый, спит весь день, играть ему лень… (Кот)
   Мохнатенькая, усатенькая. Молоко пьёт, «Мур – р – р …» поёт. (Кошка)
   Зовёт: «Му-у-у… Молочка кому-у-у-…»?   (Корова)
   Гладишь – ласкается, дразнишь – кусается. (Собака)
   

   Голодная мычит, Сытая – жуёт, Всем ребятам Молоко даёт.   (Корова)

   Маленькая, усатенькая, Молоко пьёт, Песенки поёт.   (Кошка)

   Мяучит жалобно и тонко, Словно он ребёнок. Он соскучился по маме, Маленький … (котёнок). (Е.Г.Карельская)

   
   Подскажи словечко!
   

   Кто такая Пушка? Пушка лапой уши мыла На скамейке у окошка. Пушка моется без мыла, Потому что Пушка - … (кошка). (В. Левин) Умывалась утром лапой, Сидя на окошке. Кто же в гости к нам пришёл? Серенькая … (кошка). Кто кем становится Жил – был маленький щенок. Он подрос, однако. И теперь он не щенок, А взрослая … (собака). Жеребёнок с каждым днём Подрастал и стал … (конём). Бык, могучий великан, В детстве был … (телёнком) Толстый увалень баран – Толстеньким … (ягнёнком). Ну, а важный кот Пушок – Маленьким … (котёнком). (А. Шибаев) У коровы в Новый год Родился ребёнок. И прозвали все его Ласково - … (телёнок).

   Кто пасётся на лугу? Далеко, далеко На лугу пасутся ко… - Кони? Нет, не кони! Далеко, далеко На лугу пасутся ко … - Козы? - Нет, не козы! Далеко, далеко На лугу пасутся ко… - Правильно – коровы. Пейте, дети, молоко, Будете здоровы. (Ю. Черных) Шерсть блестит и так гладка! На ногах – копыта. Сена дашь, и будет сыта Бурая … (лошадка). (Е.Г.Карельская)

   VII. ПОТЕШКИ И СТИХИ О ДОМАШНИХ ЖИВОТНЫХ.

   Наш кот
   (потешка)
   Как у нашего кота
   Шубка очень хороша.
   Как у котика усы
   Удивительной красы.
   Глаза смелые, зубки белые.
   
   Три-та-та!
   (потешка)
   Три-та-та! три-та-та!
   Вышла кошка за кота,
   За Кота Котовича,
   За Иван Петровича.
   
   Котик
   (потешка)
   Пошёл котик на торжок,
   Купил котик пи рожок.
   Пошёл котик на улочку,
   Купил котик булочку.
   Самому ли есть
   Либо Бореньке снесть?
   Я и сам укушу,
   Да и Бореньке снесу.
   
   Ах, коток!
   (потешка)
   Ах, коток, коток, коток,
   Кучерявенький лобок,
   Украл у бабушки клубок
   И спрятал в уголок.
   А бабушка догнала
   И за ушка подрала.
   
   Кот на печку пошёл,
   Горшок каши нашёл.
   На печи калачи,
   Как огонь горячи.
   Пряники пекутся,
   Коту в лапки не даются.
   
   Приди, котенька!
   (потешка)
   Приди, котенька, коток,
   Приди серенький хвосток,
   Приди, котик, ночевать,
   Приди с Костенькой играть.
   Уж как я тебе, коту,
   За работу заплачу.
   Шубу новую сошью
   И сапожки закажу.
   Идёт котенька
   (потешка)
   Идёт котинька по лавке,
   Утирает лапкой глазки.
   - О чём, котенька, ты плачешь?
   О чём, серый, слёзы льёшь?
   - Как мне горьких слёз не лить?
   У меня ли, у кота,
   Больно мачеха лиха.
   Она била кота, приговаривала:
   «Не ходи-ка ты, коток,
   Ко соседу в погребок.
   Не таскай-ка ты, коток,
   Ни сметану, ни творог.
   Не качай-ка ты, коточек,
   Чужих малых деточек,.
   Приди, серый, ночевать,
   Нашу деточку качать».
   
   Ой, баю, баю…
   (потешка)
   Ой, баю, баю, баю,
   Живёт котик на краю.
   Он не беден, не богат,
   У него трое ребят.
   Все по лавочкам сидят,
   Кашу масляну едят.
   Один серый, другой белый,
   Третий Васька-простак,
   Не зовёт отца никак!
   
   Повадился коток
   (потешка)
   Уж как котенька-коток,
   Кудреватенький лобок,
   Как повадился коток
   Во торговый городок.
   Во торговый городок –
   По сметану, по творог.
   Как увидели кота
   Два купца из окна.
   Они хлопнули окном,
   Побежали за котом,
   Как ударили кота
   Поперёк живота,
   Растянул кот ножки
   Поперёк дорожки.
   
   Кисонька-мурысенька
   (потешка)
   - Кисонька-мурысенька,
   Где была?
   - На мельнице.
   - Кисонька-мурысенька,
   Что там делала?
   - Муку молола.
   - Кисонька-мурысенька,
   Что из муки пекла?
   - Прянички.
   - Кисонька-мурысенька,
   С кем прянички ела?
   - Одна!
   - Не ешь одна! Не ешь одна!
   
   Сколько?
   Сколько у кошки ушей?
   Ну-ка, скажи поскорей!
   Столько же, сколько и глаз.
   Мы догадались тотчас.
   
   Сколько у кошки хвостов?
   Просто прохлопай, без слов.
   Если один только хвост,
   Будет ответ очень прост.
   
   Лапки трудней сосчитать.
   Сколько их? Три или пять?
   (О. Александрова)
   
   Добрая кошка
   Молоко лакала кошка
   И оставила немножко.
   «Пусть, - подумала она, -
   Мышка выпьет всё до дна».
   (В. Степанов)
   
   Кошка Мурка
   - Мяу-мяу!..
   - Кто теперь
   К нам царапается в дверь?
   - Эта ваша кошка Мурка.
   Мурка – серенькая шкурка.
   Я ваш погреб стерегла,
   Всех мышей перевела,
   Крыс прогнала из подвала,
   Наработалась, устала.
   (С. Капутикян)
   
   Считалка для кошки
   Раз, два, три, четыре, пять,
   Кошка учится считать.
   Потихоньку, понемножку
   Прибавляет к мышке кошку.
   Получается ответ:
   « Кошка есть, а мышки – нет!»
   (В. Левин)
   
   Какой кот?
   - Почему ты чёрный, кот?
   - Лазал ночью в дымоход.
   - Почему сейчас ты бел?
   - Из горшка сметану ел.
   - Почему ты серым стал?
   - Меня пёс в пыли валял.
   - Так какого же ты цвета?
   - Я и сам не знаю это.
   (В. Левановский)
   
   Проказник
   Серый котик напроказил:
   Он в кастрюлю лапой лазил…
   Угостился молочком, -
   Моет лапу язычком.
   Оля это увидала,
   Удивилась и сказала:
   «Разве ты не знаешь, киска,
   У тебя своя есть миска!»
   
   Обновка
   Я купила кошке
   К празднику сапожки,
   Причесала ей усы,
   Сшила новые трусы.
   Только как же надевать?
   Хвостик некуда девать!
   (Е. Благинина)
   
   Вежливый хвостик
   Воспитанный хвостик
   У кошки моей.
   Он всюду почтительно
   Ходит за ней.
   И в двери он прежде неё
   Не войдёт –
   Он вежливо кошку
   Пропустит вперёд.
   (Владимир Орлов)
   
   
   
   На плоту
   Плот, плот, плот плывёт.
   На плоту – лохматый кот.
   Ловит рыбу кот с плота
   Много рыбы у кота
   (Лев Сорокин)
   Кот - рыболов
   По тропинке над прудом
   Ходит кот с пустым ведром.
   Он хотел бы
   Рыбку съесть,
   Да боится в воду лезть!
   
   
   Наш котёнок
   У котёнка шёрстка гладкая,
   И она, наверно, сладкая,
   Потому что Васька рыжий
   Часто-часто шёрстку лижет
   (Р.Селянин)
   
   Киса Василиса
   Есть у Васи киса,
   Киса Василиса.
   Хвост пушист у кисы,
   Кисы Василисы.
   Киса Василиса
   На лису похожа.
   Любит Вася кису.
   Киса Васю – тоже.
   (Л. Ульяницкая)
   
   Котёнок
   Жить котёнку интересно:
   Прыгнул в бабушкино кресло,
   Пряжу принялся мотать.
   Где котёнок?
   -          Не видать!
   Размотали пряжу.
   И нашли пропажу!
   (В. Бардым)
   
   Чёрное и серое
   Чёрное
   Тихонько дремало на полу.
   Серое
   Тихонько пряталось в углу.
   Чёрное
   Легонько лапой шевельнуло,
   Серое
   Проворно хвостиком вильнуло.
   (И. Мазнин)
   
   Что лучше?
   Собака по травке бежала,
   А Кошка на травке лежала.
   Кошка подумала:
   «Скучно лежать!
   Лучше по травке
   Бежать и бежать…»
   Собака подумала:
   «Тяжко бежать!
   Лучше на лавке
   Лежать и лежать…»
   Собака лежала на лавке,
   А Кошка бежала по травке.
   (Тим Собакин)
   
   
   Считалка
   Суп варили Тобики,
   Помогали Бобики,
   Прибежали кошки,
   Приносили плошки.
   
   Стали кошки
   Плошки мыть,
   Выходи,
   Тебе водить!
   (Л. Лагздынь)
   
   Маша обедает
   Час обеда подошёл,
   Села Машенька за стол.
   - Гав, гав, гав!
   - Кто это к нам?
   - Гав, гав, гав!
   - Кто это там?
   - Это я, ваш верный пёс,
   Ваш Арабка – чёрный нос.
   День и ночь я дом стерёг,
   Наработался, продрог.
   (С. Капутикян)
   
   
   
   
   
   Щенок
   - Пёсик, пёсик, чёрный носик,
   Что ты вертишься волчком?
   Даже шерсть встаёт торчком.
   - Мой ответ вам очень прост:
   Я ловлю себя за хвост!
   (Е. Благинина)
   
   Егор и Трезор
   Вышел бы Егор во двор,
   Только трусит:
   У крыльца щенок Трезор, -
   Вдруг укусит?
   Хочет в дом войти Трезор,
   Только видит:
   У окна сидит Егор, -
   Вдруг обидит?
   
   Дай молочка, Бурёнушка!
   (потешка)
   Дай молочка, Бурёнушка!
   Хоть капельку на донышке.
   Ждут меня котятки,
   Малые ребятки.
   Дай им сливок ложечку,
   Творожку немножечко,
   Масла, простоквашки,
   Молочка да кашки.
   Всем даёт здоровье
   Молочко коровье.
   
   Маленькая корова
   - Почему корова эта, -
   Маленького роста? –
   Отвечает Оле Света:
   - Очень даже просто!
   Это же – ребёнок.
   Это же – телёнок!
   (В. Волина)
   
   
   
   
   Почему телёнок ест?
   Целый день телёнок ест.
   Как ему не надоест?
   Ест телёнок потому,
   Что надо вырасти ему.
   (И. Михайлова)
   
   Ой ты, мой бычок!
   (потешка)
   Ой, ты, быська-бысенька,
   Ой, ты, мой бычок, -
   Золотая лысенька,
   Смоляной бочок.
   Рожки шаловливые,
   Ножки торопливые,
   Ты тихонечко ходи,
   Наших деток не буди!…
   
   Корова (потешка)
   Ходит – бродит по лужку
   Рыжая корова.
   Даст она нам к вечерку
   Молочка парного.
   Саше, Маше и Маринке –
   Будет всем по крынке.
   Всем попить достанется,
   И коту останется.
   
   
   Телочка
   Тёлочка, тёлочка,
   На хвосте метёлочка,
   Розовый ротик,
   Белый животик.
   Ножки пёстрые,
   Рожки острые,
   Мордочка тупая,
   Вот она какая!
   (В. Катаев)
   
   Корова
   В речку глянула корова,
   А на дне лежит подкова.
   «Эх, - подумала корова, -
   Подходящая подкова».
   С ней была бы я быстрей
   Всех знакомых лошадей.
   (В.Степанов)
   
   Конь
   Грива красная – не тронь!
   На площадке конь-nbsp;0table border=p Ой, баю, баю…Если один только хвост,p align=огонь.
   Попрошу-ка я коня:
   «Прокати скорей меня!»
   (Ев. Интулов)
   
   

   VIII. Этюды на выражение основных эмоций.

   Кот и колосок
   - Котик-кот, иди к доске, (Приглашающее движение руками.)
   Расскажи о колоске!
   - Колосок, мои друзья,   (Руки в стороны.)
   Он усатенький, как я!     (Погладить рукой воображаемые усы.)
   
   (Г. Виеру)
   Кот и кошка
   (Дети встают парами: мальчик и девочка.)
   Ходит кот по лавочке, (Мальчики важно вышагивают, выбрасывая прямую ногу вперёд.)
   Водит кошку за лапочки. (Девочки берутся за юбочки, идут мелкими шажками на носочках.)
   Топы – топы по лавочке,
   Цапы – цапы за лапочки. (Дети идут рука об руку.)
   
   Кот
   Вышел кот на улицу   (Кошачьи шаги.)
   И от снега жмурится:   (Соответственно.)
   - Я тропинок не найду у завалинок,   (Руки к щекам, горестно покачать головой.)
   Очень холодно коту   (Похлопать себя по плечам, потереть их.)
   Жить без валенок.   (Наклониться к ногам, потом потопать ногами.)
   Вдруг, решил, что не продует (Махнуть рукой.)
   Шубку зимним ветерком,
   И пошёл, как на ходулях, (Шаги на носочках.)
   По забору прямиком.
   
   (С. Баранов)
   
   
   Кошкина уха
   Говорит котятам Кошка:
   - Принесла я вам лукошко.   (Вытянуть руки вперёд.)
   А в лукошке свежий лук,       (Демонстрация.)
   И рыбёшек восемь штук!
   И котятам у окошка
   Подала лукошко Кошка.
   Сели рядом пять котят,       (Дети садятся на коврик.)
   Все уху варить хотят…       (Мешают воображаемой ложкой.)
   У плетёного лукошка
   Чистят рыбу и картошку.   (Соответственно.)
   Смолк кошачий писк и смех,
   Лапы заняты у всех.             (Покрутить кистями рук.)
   
   (И. Демьянов)
   
   
   Холодно!
   Кто мяукнул у дверей: «Мяу!»   (Жалобно мяукнуть.)
   Открывайте поскорей!     (Правым кулачком постучать по раскрытой ладони левой руки.)
   Очень холодно зимой.     (Поёжиться, растереть себя за плечи.)
   Мурка просится домой.   (Поскрести пальцами правой руки по раскрытой ладони левой.)
   
   (О. Высотская)
   
   
   Бычок
   Маленький бычок,   (Показать пальцами на голове рожки.)
   Жёлтенький бочок.   (Руки на пояс.)
   Ножками ступает,     (Переступать на месте ногами.)
   Головой мотает.       (Соответственно.)
   - Где же стадо? Му-у-… (Удивлённое выражение лица.)
   Скучно одному-у-у-…     (Выражение лица печальное.)
   
   (В.Берестов)
   
   
   
   
   Мы пошли гулять
   Раз, два, три, четыре, пять,     (Энергичные шаги на месте.)
   Вместе мы пошли гулять.
   Навстречу – пёс Барбос:     (Присесть, как это делают собаки.)
   Хвост колечком, чёрный нос. (Показать рукой сначала «хвостик», а потом – нос.)
   
   
   
   
   Котенька – коток
   Котя – котенька – коток,   (Вкрадчивые, осторожные шаги кота.)
   Котя – острый коготок.     (Показать «коготки» на обеих руках.)
   Выйдет котя в огород –     (Важная походка кота.)
   Разбегается народ: (Бег на месте.)
   Корова с телёнком,           («Руки показывают «рожки» на голове.)
   Лошадь с жеребёнком.     (Бег лошадок с высоким подниманием колен.)
   
   
   
   
   Художники
   - Мяу-мяв, - сказала кошка, -   (Подражать повадкам и голосу кошки.)
   Порисуем-ка немножко!           (Движения рукой, как будто в ней – кисть.)
   Проливаем краску на пол,         («Переворачиваем» воображаемую банку с краской.)
   Залезаем в краску лапой…       (Соответственно.)
   Разноцветные ладошки, -         (Поочерёдные движения ладошками, как бы шлёпая по обоям.)
   На обоях пятна.
   Нас с братишкой, вместе с кошкой   (Вздохнуть, горестно опустить голову.)
   Наказала мама…
   
   
   
   Киса
   - Здравствуй, Киса! Как дела?     (Приветливый кивок головой.)
   Что же ты от нас ушла?                 (Удивлённое выражение лица, развести руки в стороны.)
   - Не могу я с вами жить!                 (С обиженным видом.)
   Хвостик негде положить!               (Показать на «хвостик».)
   Ходите, зеваете,                               (Соответствующие движения.)
   На хвостик наступаете!                   (Грациозно подобрать «хвостик».)
   
   
   
   
   Телезрительница
   Телевизор вместе с нами       (Подпереть голову руками, как бы всматриваясь в экран.)
   Смотрит наша киска.             (Какое – нибудь «кошачье» движение.)
   Видит мышку на экране,       (Кошка встрепенулась, напряглась, готовая прыгнуть.)
   Мышка вроде близко!             (Протянуть руку вперёд.)
   Мог бы славный быть обед!   (Кошка облизывается.)
   Только – хвать! А мышки нет… (Соответствующее движение, а потом – разочарование на лице.)
   
   (С. Муридли)
   
   
   
   
   Что за шутки?
   Это что ещё за шутки?                 (Упереть руки в бока, удивлённое выражение лица.)
   Кот сидит в собачьей будке!       (Изобразить кота.)
   Выгнал Бобика взашей:               (Соответствующее движение руками.)
   «Ну-ка, брысь ловить мышей!»   (Топнуть ногой, повелительный жест рукой.)
   
   (И. Жуков)
   
   
   
   
   Кошка Мурка
   Мурка задумчиво в небо глядит:   (Соответственно.)
   Может быть, там колбаса пролетит?  (Глубокомысленное выражение лица.)
   Мысль, что бывают ещё чудеса,     (Палец ко лбу.)
   Даже приятнее, чем колбаса.           (Махнуть грациозно рукой.)
   
   (В. Друк)
   
   
   Это – кот!
   Лапы (показать руки), туловище (демонстрационное движение руками), хвост (правая рука сзади виляет, как хвостик).
   Уха два (ладони над головой, - пошевелить) и мокрый нос (указать на нос),
   Шёрстка мягонькая! (Гладяшие движения рукой.)
   Коготки остренькие. (Показать «лапки-царапки».)
   Тут глаза (указательными пальцами показать глаза), а вот и рот (указать на рот).
   Познакомьтесь! Это – кот! (Вкрадчивые кошачьи движения.)
   
   
   Ну и котята!
   Пять котят у мамы кошки.     (Показать пять пальцев.)
   Кошка села на окошко.         (Присесть в позе «кошки»)
   Мама кошка ждёт котят         (Руку под щёку, выжидательная позиция.)
   Ведь котята есть хотят!         (Встать, всплеснуть руками.)
   Молока и каша ждут!             (Вытянуть вперёд раскрытые руки.)
   Почему же не идут?                 (Удивлённо пожать плечами.)
   Потому что пять котят
   Очень любят шоколад.             (Облизнуться, блаженное выражение лица.)
   И котята убежали,                     (Бег на месте.)
   Кашу есть они не стали!           (Помотать головой.)
   
   (Г. Галкина)
   
   
   Лошадка
   Одной рукой я травку рву,   (Хватательные движения левой рукой.)
   Другой рукой я тоже рву. (Хватательные движения правой рукой.)
   Я травкой накормлю коня. (Вытянуть руки вперёд ладонями вверх, доброе выражение лица.)
   Вот сколько пальцев у меня! (Раскрыть ладошки, растопырить пальцы, лицо весёлое.)
   
   
   
   Жеребёнок
   Малышу четвероногому научиться надо многому: (Назидательно погрозить пальцем.)
   Быстро бегать, (бег на месте.), крепко спать (руку под щёку)
   Травку сочную щипать. (Руками рвём воображаемую траву.)
   Постояла шатко (соответственно) и пошла лошадка. (Шаги, высоко поднимая ноги.)
   
   
   
   Муся и котята.
   У нас есть кошка Муся (Изобразить кошку.)
   И пятеро котят. (Попрыгать на месте.)
   Они, прижавшись лапками, (Взявшись за руки, сбиться «в кучу».)
   В обнимочку лежат.(Положить голову на плечо соседа.)
   
   Котят ласкает Муся (Встать в круг.)
   Шершавым язычком (Соответствующие движения языком.)
   И досыта их кормит (Лакательные движения языком.)
   Вкуснейшим молоком:
   
   «Пусть будут зубки крепкие, (Показать зубки.)
   Пусть будут когти цепкие, («Цапки – царапки»)
   Пусть будут глазки чистые, (Потереть кулачками глаза.)
   Пусть будут лапки быстрые!» (Разбежаться из круга и сесть на места.)
   
   (Л. Олифирова)
   
   
   
   
   Пастушок

   Я по лугу хожу и коров не нахожу. Ну, куда же мне идти, где коровушек найти? Надо дудочку достать и на дудочке сыграть. Все услышат, прибегут и со мной домой пойдут.

   (Ходьба.) (Пожать плечами, развести в стороны руки, на лице - удивление.) (Имитация игры на дудочке.) (Руку к уху, затем – широкие манящие движения.)

   
   . Раскажите деткам о домашних животных, почему они так назваются, чем и как они помогают людям.
   Информационная часть:
   Просмотрите вместе презнитации.
   презентация
   Прогулка по ферме - скачать
   
   Думаю у каждого найдутся книги с животными, а можно воспользоваться карточками по Доману "Домашние животные"
   
   Можно просмотреть в виде игры "Голоса животных" ссылка
   А можно воспользоваться книжкой
   
   Основная часть:
    Игры:
   1.поиграем в игру? «Кто нас зовет»?
   Цели:
   - Развитие слухового внимания.
   - Активизация словаря по теме.
   - Образование уменьшительной формы существительных в ед. ч.
   Правили:
   У мамы игрушки домашних животных (если есть, то можно и  детенышей), мама закрывает игрушку ширмой, произносит звукоподражание за взрослого животного или за детеныша, малыш угадывает, кто позвал. Можно прятать игрушки в домик или корзинку. Фантазируйте)))
   2. Игра на внимание
   
   Можно воспользоваться своей картинкой или ннижкой.
   Поделка:
    т.к. у нас сегодня день знакомства предлагаю сделать большу ))) поделку "На ферме".
   Предлагаю некоторый вариации. На картинках правда не ферма, но это примеры)))
   
    
   
   
    Можно работать с наклейками или выризать животных из журналов, а можно воспользоваться готовыми ссылка. Можно слепить, а можно взять маленькие игрушки.
   Для любителей рисования, можно сделать мега картинку))) разукрашка Дерзайте!!!!
   Потешки, пальчиковые игры:
   Предлагаю на ваш выбор или можно воспользоваться своей.
   По ладошке по дорожке
   Ходят маленькие кошки
   В маленькие лапки
   Спрятали царапки
   Если вдруг захочет
   Коготки поточит.
   Цап-царап (пощекотать ладошку)
     _____________________
   Вот окошко распахнулось (руки в стороны)
   Вышла кошка на карниз. (имитация мягкой, грациозной походки кошки)
   Посмотрела кошка наверх, (запрокинуть голову, посмотреть вверх)
   Посмотрела кошка вниз. (опустить голову, посмотреть вниз)
   Вот налево повернулась, (повернуть голову налево)
   Проводила взглядом мух. (повернуть голову направо, взглядом «проводить» муху)
   Потянулась, улыбнулась (соответствующие движения и мимика)
   И уселась на карниз.
   
   Курочка Ряба
   Сегодняшний день мы посвятим нашей любимой Курочке Рябе))) Здесь вы можете посмотреть или скачать мультик Курочка Ряба тут
   Посмотреть презентацию "Курочка и петушок"
   http://www.ourkids.ru/Skachat/skachatPrezent.shtml
   
   раскраска по мотивам Корочки Рябы ссылка
   Подвижная игра «Вышла курочка гулять»
   Вышла курочка гулять Свежей травки посчипать, Взрослый изображает маму - курицу. Идёт, высоко поднимая колени, машет «крыльями». А за ней ребятки Жёлтые цыплятки. Малыш идёт за мамой-курицей и повторяет движения. Ко-ко-ко, ко-ко-ко, Не ходите далеко! «Грозит» пальчиком. Лапками гребите, Зёрнышки ищите! Присесть и «грести лапками». Съели толстого жука, Показываем,какого жука съели. Дождевого червяка, Показать длинного червяка- руки в стороны. Выпили водицы Полное корытце! Наклоняемся, руки отводим назад.
   Поиграли и можно сделать аппликацию ,наклейте цыплят рядом с курочкой
   
   ссылка
   
   ссылка
   
   Развитие моторики рук
   Цыплята
   Вышла курочка гулять, Свежих зерен поклевать, А за ней ребятки — Желтые... (Цыплятки) Каждый пальчик (это «цыплята») по очереди соедините с большим, при этом каждый «цыпленок» должен пропищать: «Пи-пи».
   Рисование пластилином «Цыплёнок». Для работы понадобится: лист картона зелёного цвета, мягкий пластилин ( очень качественный пластелин «Пчёлка») жёлтого, красного и коричневого цвета, картинка с изображением цыплят или одного цыплёнка. - Предложите ребёнку рассмотреть картинку. Побеседуйте о том, кто изображён на картинке, чей он ребёнок, как он выглядит.Используйте в беседе больше прилагательных и сравнений,например, жёлтый,как солнышко,
   пушистый комочек, жёлтый пушок, и т.д. - Перед началом работы проведите пальчиковую игру «Цыплёнок» Бедный маленький цыплёнок - прижать кулачки друг к другу Кушать захотел спросонок Пальчиком,как клювом бьёт - постучать указательными пальчиками по коленям Буд - то бы пшено клюёт или столу. - Теперь начинаем рисовать! 1- Берём небольшой кусочик пластелина жёлтого цвета и начинаем разминать его в ладошках; 2- Делаем «блинчик» и пржимаем его к листу картона( где -то в центре листа); 3- Указательным пальцем начинаем делать мазки в разные стороны( размазываем жёлтый пластелин), получился пушистый комочек, как солнышко; image 4- Выбираем место, где будет располагаться клюв у нашего цыплёнка и кладём на то место маленький кусочек пластелина красного цвета. Делаем один мазок пальчиком вверх, другой вниз- получился открытый клюв; 5- Где будут ножки у цыплёнка, приставляем два маленьких кусочка пластелина коричневого цвета. Несильным нажимом растираем коричневый пластелин вниз- получились две ножки, затем растираем в сторону, чтобы получились пальчики на лапках у цыплёнка. 6- таким же движением растираем маленький кусочек пластелина, чтобы получился глазик у цыплёнка. Вот и готов наш цыплёнок - курочкин ребёнок! image -Если малыш не устал, то можно предложить ему нарисовать таким же способом цветы на полянке, где гуляет наш цыплёнок. Ну, а если малыш утомился, то можно вернуться к этой работе в следующий раз.
   Задание с геометрическими фигурами
   Если у вас нет этой книги,скачайте тут
   
   
   ссылка Задание на 2 стр
   Вы молодцы! У вас всё получится!
   
   Идея для поделок и рисования
   
   
   
   
   
   
   
   Скотный двор
   Название какое-то вышло))) Ну, скотинка, есть скотинка))) Так что у нас сегодня по плану корови, овечки, козы, свиньи и т.п. Давайте расскажим деткам о них по подробнее. Что за звери, как выглядят, какие издают звуки, о их семье. Почему их называю домашними и какую пользу они приносят человеку.
   Информационная часть:
   Хочу бодаться! Михалков презентация
   Звуки домашних животных презентация
   
   Волк и теленок мультик
   Козленок, который считал до десяти мультик
   Основная часть:
   Потешки, пальчиковые игры:
   ПОРОСЯТА
   
   Пальцы рук растопырены; поочередно "идём" по столику или коленочкам каждым из пальчиков.
   
   Этот толстый поросёнок целый день хвостом вилял,
   
   Мизинцы.
   
   Этот толстый поросёнок спинку об забор чесал.
   
   Безымянные.
   
   Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю
   "Фонарики".
   
   Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю
   
   Сжимаем и разжимаем кулачки.
   
   Этот толстый поросёнок носом землю ковырял,
   
   Средние.
   
   Этот толстый поросёнок что-то сам нарисовал.
   
   Указательные.
   
   Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю
   
   Сжимаем и разжимаем кулачки.
   
   Этот толстый поросёнок - лежебока и нахал,
   
   Большие.
   
   Захотел спать в серединке и всех братьев растолкал.
   
   Руку сжимаем в кулак, большой палец зажимаем внутрь.
   Можно все не зачитывать малышу,а взять пару строчекч или прочтить их просто при просмотре картинки поросенка или игрушки.
    ______________
   Едем - едем на лошадке,
   Но, но, но!
   Рады-рады все ребятки,
   Но, но, но!
   Рады-рады прокатиться,
   Но, но, но!
   Звонко цокают копытца:
   Но, но, но!
   Игры:
   1. Где чей хвостик?
   К сожелению не нашла наглядного материала((( Но суть думаю ясна, нарисуйте хвостики и пусть ребенок подберет к кокому животному относится данный хвостик. Животное можно показать на картинке или игрушку. Для самых маленьких, просто расскажиет у кого животного какой хвостик и посмотрите чем они отличаются.
   2.Что изменилось?Для этой игры потребуется столик и игрушки (7-8 штук). Они могут быть абсолютно разными, но на столе их надо разместить так, чтобы они выполняли какие-нибудь действия. Например: кукла сидит за столом, пьет чай, а мишка смотрит телевизор. Рядом с мишкой лежит мяч.
   
   Правила игры:“Внимательно рассмотри, что происходит на столе. Только ничего не трогай руками” Взрослый вместе с малышом разбирает сценку. Затем надо попросить малыша закрыть глаза или отвернуться. В это время надо изменить какое-нибудь действие на столе, например, поменять местами куклу и мишку, положить в руки куклы мячик.
   
   
   Потом надо позвать малыша и спросить: - “Что-то изменилось на столе?” Ребенок должен сказать, что было раньше на столе и что изменилось. Если ребенок начинает трогать игрушки руками, то игру следует прекратить.
   
   Эта игра формирует наблюдательность, устойчивость и произвольность внимания, умение сосредоточиться.
   
   Если до 5-6 лет систематически заниматься с ребенком, развивать его внимание при помощи сюжетно-ролевых игр, то уже к школе малыш сможет сам анализировать и сравнивать, а также управлять своим вниманием.
   2. Игра "Поиск клада"
   Берем мисочку и насыпаем туда крупу (фасоль, горох...).
   Берем красивые камешки, бусинки, пуговки, прячем их в крупу и предлагаем ребенку найти КЛАД. Когда все сокровища будут найдены, можно предложить ему закапать свой клад в крупу так, чтобы мама не нашла!
   
   Поделки
   Предлогаю сделать поделку одного или нескольких животных по данной тематике.  Все зависит от вас и малыша, и вашего желания))) Можно сделать поделки из крупы, ваты, бумаги, пластелина и т.д.
   Предлогаю варианты:
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   Можно воспользоваться раскрасками  ссылка
   Творите и придумывайте!!!))) Удачи!!!
   
   Два веселых гуся
   Можете посмотерть мультфильм Два веселых гуся  тут
   Гуси -Лебеди тут
   
   Игра для развития мелкой моторки рук  "Гуси"
   
   
   Поднимите согнутые в локтях руки. Ладони должны находиться под прямым углом к предплечью, Большой палец соедините с указательным (получится гусиный «клюв»), а все остальные плотно прижмите друг к другу. Теперь можно раскрыть «клюв», опуская большой палец, и сказать на «гусином» языке: «Га-га-га!»
   
   По двору гуляет,
   Шею изгибает,
   Шипит и гогочет.
   Чего же он хочет?
   Ущипнуть за пятки —
   Берегись, ребятки!
   
   Поделка с ваты " Два веселых гуся"
   Предлагаю вам сделать вот таких гусей .Мама наклеит гусей,а малыш наклеит ватку
   
   
   
   Поиграем(учим слушать и выполнять действия)
   Учат малыша отвечать:
   - Гуси, гуси: - Га-га-га.
   - Есть хотите? - Да, да, да.
   - Ну, летите! - Нет-нет-нет!
   Серый волк под горой
   Не пускает нас домой!
   - Ну, летите, как хотите.
   Только крылья берегите!
   
   Поиграйте с малышом в такую игру Гуси песню распевали - гагага, гагага. (смыкаете большой палец с остальными пальцами на руке- как бы изображаете рот гуся)
   Посидели (кулачки сжали и положили на коленочки)
   Поклевали (пальцы щепоткой и стучим (тыкаем) ими по коленочкам)
   Маму с (имя р ебенка) пощипали (щипаем ножки)-хахаха, хахаха.
   Но от них мы убежали (пальчики бегут по ножкам).
   Выполняется это сидя.
   Пальчиковая игра "Гуси"
   Жили у бабуси
   Два веселых гуся
   Один серый
   Другой белый
   Два веселых гуся (Покрутились походили вразвалочку как гуси)
   Вытянули шеи у кого длиннее
   Один серый другой белый
   У кого длиннее.
   
   Мыли гуси лапки
   В луже у канавки
   Один серый, другой белый
   Спрятались в канавке ( Дима лицо ладошками закрывает)
   Вот кричит бабуся:
   Ой пропали гуси
   Один серый
   Другой белый
   Гуси мои гуси.
   
   ВЫходили гуси,
   Кланялись бабусе
   Один серый другой белый
   Кланялись бабусе.
   
   «Яркие ладошки» - Птичка
   Материалы. Гуашь синего цвета. Заготовки для рисунка, вырезанные из желтой бумаги (голова, крылышко, лапка, кружочки для украшения хвоста, глаза, вырезанные дыроколом). Клей ПВА. Кисти жесткие, плоские.
   
   Предварительная работа.
   
7. Обратите внимание ребенка на птичек в природе, на иллюстрациях, фотографиях.
8. Покажите на примере иллюстраций отличительные черты у птичек: клюв, хвост, крылья.
9. Почитайте ребенку потешки, стихи про птичек.

Рисунок. Опустите левую ладошку ребенка в синюю краску. На белый лист бумаги приложите ладошку с растопыренными пальцами так, чтобы получился яркий отпечаток. Промойте ладошку от краски. Синий след от ладошки на белом фоне — это силуэт птички. Используя вырезанные детали, составьте изображение птички вместе с ребенком. Детали закрепите клеем.

Забавные маленькие гуси





От листа плотной бумаги А3 отрежь полосу (по длинной стороне) и склей ее концы, чтоб получилось колечко.




Возьми другой лист, поменьше - обычной писчей бумаги, сверни в трубочку и края подклей, чтобы трубочка не развернулась.

Теперь нужно вклеить трубочку в колечко.

Возьми какую-нибудь чашку или крышку от баночки, обведи карандашом на плотной бумаге, полученный кружок вырезай ножницами, это будет голова гуся. Осталось нарисовать на ней глазок (не забудь и с другой стороны кружка!), из сложенной полоски красной бумаги вырезать и приклеить клюв.

Сверху у свернутой бумажной трубочки нужно сделать два разреза, и в них вставить голову.

И последнее — хвостик. Рисуем карандашом, вырезаем и вклеиваем внутри колечка там, где у гусей бывают хвостики.

Какой красавец получился! Озеро для него можно нарисовать или выклеить из цветной бумаги.


Озеро ты можешь сделать сам, вырезав и синей бумаги круг и наклеив на него «лилии» из белой бумаги и «листики» из зеленой.

Давайте сегодня поиграем в строителей. У каждого животного есть дом. Расскажите об этом деткам. У собачки - будка или она может жить в одном доме с человеком, а где живут куры, коровы? Кто живет с ними по соседству. Если есть возможность, сводите ребенка на экскурсию))) чтоб увидеть все в реальности.
Информационная часть:
Предлагаю посмотреть мультик или презентацию на выбор. Или воспользоваться ссылками с других дней, или своими.
Бобик в гостях у Барбоса мультик
Кошкин дом презентация

 Аудио сказка - "Кошкин дом" скачать
 Основная часть:
Потешки, пальчиковые игры:
 ДВА КОЗЛИКА
На обеих ручках прижимаем большими пальцами средние и безымянные.
Как-то раз к кому-то в гости
Шёл козлёнок через мостик,
Держим кисти горизонтально, сближаем руки.
А навстречу шёл другой,
Возвращался он домой.
На первый слог каждой строчки соединяем руки с размаха.
Два рогатых глупых братца
Стали на мосту бодаться,
Не желая уступить
И другого пропустить.
Долго козлики сражались,
Разбегались и толкались.
Вот с разбега лбами - бух!
На слово "бух" - хлопаем в ладоши.
И с моста в водичку - плюх!
Роняем руки на колени.

В КОМНАТЕ
Наша-то Катюша умная была:
В комнате работу всем зверям дала.
Чашечки собачка моет язычком,
Левая рука - чашечка, скребём пальцами правой руки по её ладони движение "от себя" тыльной стороной пальцев.Мышка подбирает крошки под столом.
Хватательно-щипательные движения правой руки с ладони левой.Кошка коготками лавочку скребёт,
Скрести согнутыми пальцами (коготками) ладонь левой руки.Курочка рябая пол крылом метёт.
Скользящее движение ребром ладони одной руки по другой.Катя варит кашу для зверят своих
Указательным пальцем правой руки вращательные движения в ладони левой руки.Кашки наварила, с ложки кормит их
"Зачерпываем кашку из кастрюльки" левой рукой (ложкой), протягиваем левую руку вперёд (кормим зверят).

Игры:
1. Кто в каком домике живёт?
(Для этого занятия будут нужны два домика: сделанные из картона или готовые, или воспользуйтесь конструктором. Причем на одном из домиков должно быть нарисовано любое животное.)
- Взрослый предлагает ребенку рассмотреть и назвать игруш­ки: собачку, киску, лошадку, куклу, машинку, мячик.
- Затем объясняет, что в одном домике живут только зверюшки, а в другом все остальные игрушки — не зверюшки.
- После этого взрослый вместе с ребенком раскладывает иг­рушки в тот или иной домик, приговаривая при этом: «Зве­рюшка, не зверюшка». 
2. Игра для обучения предлогам
Чтобы обучить ребенка предлогам, мы берем обычный тряпочный мешочек, сажаем туда маленькую игрушку.

Мама говорит, что сейчас котик (собачка и т.п.) в домике (в мешочке), достаем кошку. Теперь она прыгнула на мешочек, потом убежала далеко от мешочка, прибежала и села рядом с мешочком, залезла под мешочек, стала прыгать над мешочком и т.д.
Сначала лучше, чтобы у мамы тоже был такой мешочек с игрушкой и она демонстрировала на своем примере, куда нужно идти киске.
Вместо мешочка можно самим построить домик для домашнего любимца.
 Домик любой, на ваше усмотрение, это могут быть кубики, конструктор, из коробки и т.д.
А для любителей прогулок)) подойдет вариант с домиком из песка!!! Только не забудьте взять зверюшку)))

3. Я - собачка)))
А еще можно построить будку для себя, вообразив себя собачкой (или любым другим домашним животным). Будку можно соорудить, накинув покрывало на стол или стул, можно использовать палатку детскую или коробку.
Потом "заселится",по гавкать))). В гости может прийти мама))) или папа. С гостинцем!!!
Поделки:
 Строим домик на бумаге))) или из нее. Тут опять полет фантазии не ограничен. Можете нарисовать или раскрасить будку для щенка.
Можно воспользоваться вот этими идеями:

 Автор и как делать

 Автор и как делать

как делать
Творчеством можно заниматься и на улице. Если на детской площадке есть камешки, из них можно выложить какие-нибудь фигурки или попробовать построить домик. А можно нарисовать домик мелком ( к примеру, маме),а мылышу заполнить его камешками.
Можно просто нарисовать домик и обсыпать его крупами. Дерзайте!!!

КВАРТИРА:
Кто живет у нас в квартире?
Раз, два, три, четыре, (Хлопаем в ладоши.)
Кто живет у нас в квартире? (Шагаем на месте.)
Раз, два, три, четыре, пять (Прыжки на месте.)
Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)
Папа, мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)
Кошка Мурка, два котенка, (Наклоны туловища влево-вправо.)
Мой сверчок, щегол и я — (Повороты туловища влево-вправо.)
Вот и вся моя семья, (Хлопаем в ладоши.)
______________________
ЗВЕРЯТА:
Вышли зверятки (руки согнуты в локтях, держим на уровне груди)
Утром на зарядку. (разводим руки в стороны)

Наклонялись, приседали, (наклоны и приседания)
Раз-два, раз-два,
По тропинке пробежали (бег на месте или по кругу)
Туда – сюда.
Так они старались (проводим рукой по лбу, вытирая пот)
Даже запыхались.
Загрустили наши звери,
Видно кушать захотели.
Поскорее подбегите,
И зверушек накормите. (кормим зверей)
Игры:
1. Мяч в корзине
Учит координации движений
• Эта игра одновременно и увлекательна, и полезна. Она учит ребенка координировать свои движения.
• Раздобудьте большую корзину для бумаг.
• Возьмите мяч, который удобно держать детскими ладошками.
• Начните с простого: ребенок должен просто уронить мяч в корзину.
• Постепенно отходите назад, с тем, чтобы ребенку нужно было уже забросить мяч, попав точно в корзину.
Примечание: Детям удобнее бросать мячи снизу.
2. Дорога
Игра учит  ориентироваться в пространстве, перешагивать через препятствия.
Делаем «дорогу» из старых кассет или из картинок, из карандашей, кубиков, кеглей и пр. (одна и та же быстро надоедает). Затем ребенок ходит по такой дороге.
Для начала это просто два прямых ряда кассет (кубиков, карандашей) с расстоянием между рядами примерно 30-40 см.
С каждым разом дорога  все более длинная и извилистая. Она может сужаться и расширяться.
Малыш может помочь строить дорогу, укладывать кассеты или карандаши.
Быстрая дорога  получается из длинных шнуров, к тому же из шнуров её проще делать извилистой.
Можно предложить ребенку пройти на носочках, пяточках, боком, а позднее и попрыгать.
3. «Прокати мяч!»Цель игры: научить детей прокатывать мяч в заданном направлении.
Описание игры.
Мама и малыш стоят друг против друга на расстоянии до 1 м. На двух игроков нужен один мяч. Сидя на полу надо прокатить мяч своему партнеру.
Варианты:
а) прокатывать, сидя на корточках;
б) стоя на одном колене, на двух коленях;
в) стоя во весь рост, наклоняясь во время броска вниз — вперед;
г) после броска мяча успеть хлопнуть в ладоши определенное число.
Поделки
Т.к. сегодня у нас последний день, то предлагаю тему поделок - "До скорых встреч!" Наши домашние животные уезжают, но они обязательно вернуться))) А на чем они поедут? Решать вам. Могут на поезед или теплоходе, а может автобусом???
Варианты:

описание

описание

описание

Ответить   Поддерживаю

Людмила

 

29 мая 2010 г., 0:13

Наши верные друзья . Собачка и котик
Смотрим мультик " Кто сказал МЯУ!?"
http://mults.spb.ru/mults/?id=425 или" Котенок по имени Гав" http://mults.spb.ru/mults/?id=145 Предложите малышу поиграть с котенком.Котята любят играть с мячиками,давай нарисуем (наклеим) для котенка мячики









Для работы вам понадобится: фломастеры или карандаши разного цвета.

- Распечатайте рисунок, нарисуйте несколько кругов разной величины. В каждом круге, в центре, поставьте точку и покажите ребёнку, как рисовать клубочки.
- Следующий клубочек нарисуйте, держа руку малыша своей рукой.
- Следующий предложите нарисовать самому малышу.
- А теперь побеседуйте по картинке. Рассмотрите котёнка, спросите, как котёнок мяукает, как двигается, что он любит пить и т.д. Затем рассмотрите клубочки: какого они цвета, размера.
- А теперь прочитайте ребёнку стихотворение.
Как у нашего кота
Шубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глаза – смелые,
Зубы – белые.




Можно сделать аппликацию Кот -рыболов



Можно скачать  вот эту книжку

тут   первое задание  "Покорми собачку"

Предалагаю вам сделать вот таких котят.С ними можно и поиграть,и посчитать и закрепить цвет и складывать их,как матрешек
тут


Рассмотрите с малышом картинку ,спросите где живет собачка,что кушает и так далее..

Домашние животные.

     1. Словарь:

      - предметный словарь: корова, лошадь, свинья, собака, кошка, коза, телёнок, жеребёнок, поросёнок, щенок, котёнок, козлёнок;
     Знать их части тела: голова, уши, глаза, туловище, ноги, лапы, хвост;
     Чем питаются: травой, сеном, пищевыми отходами, рыбой, мясом, хлебом и др.
     - глагольный словарь: знать, кто как кричит (корова - мычит, кошка - мяукает, лошадь - ржёт, свинья - хрюкает, собака - лает, коза - блеет); едет, спят, пьют, бегают, возят, дают (молоко, шерсть, мясо), сторожит дом, доить, ухаживать, кормить, мыть, жевать, бодаться.
     - словарь признаков: корова - большая, ласковая, добрая, рогатая, бодливая; лошадь - сильная, большая, трудолюбивая, добрая, красивая; свинья - толстая, грязная и др.

     Отгадай загадки:

          Мягкие лапки,
          А в лапках царапки.

(кошка)

          Траву жуёт,
          Деткам молоко даёт.
          Мычит: "Му - му - му!"
          Ко это? Не пойму!

(корова)

     2. Рассмотрите с ребёнком изображение домашних животных; отметьте их внешний вид; расскажите о том, где они живут (сарай, будка (конура), хлев, конюшня, квартира).

     3. Дидактическая игра "Кто, где живёт?"

     В сарае живут (кто?) - :..
     К конуре живёт (кто?) - :..
     В хлеву живут (кто?) - :..

     4. Дидактическая игра "Кто как выглядит?"

     У лошади - :..
     У коровы - :..
     У собаки - :..

     5. Дидактическая игра "Кто как кушает?"

     Кошка - :..
     Корова - :..
     Свинья - :..
     Лошадь - :..

     6. Дидактическая игра "Семья?"

     Боров, свинья, поросёнок (поросята);
     Баран, :.., :..
     Конь, ::, :..
     Козёл, :.., :..
     Пёс, :.., :..

     7. 4-й лишний.

     Собака, волк, кот, свинья.
     Конь, корова, свинья, кошка.

     8. Дидактическая игра "Дорисуй"

     

     9. Дидактическая игра "Найди звук [ м ] " (выдели голосом).

     Калина - малина
     Море - горе
     мох - пух
     мухи - сухо

1.